Časť I.

 

Všeobecné ustanovenia

 

Školský poriadok materskej školy je súhrn pravidiel spolužitia celého školského kolektívu detí, pedagogických a nepedagogických zamestnancov materskej školy a zákonných zástupcov detí. Jeho uplatňovanie v praxi v podstatnej miere prispieva k naplneniu poslania materskej školy. Dôsledné rešpektovanie, dodržiavanie a plnenie týchto práv, povinností
a zásad v praktickom živote materskej školy je základnou povinnosťou každého dieťaťa, jeho zákonného zástupcu a každého zamestnanca materskej školy.

 

Školský poriadok Materskej školy, Družstevná 22, Šaľa je vypracovaný v zmysle zákona
č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, § 153 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov (ďalej len „školský zákon“), vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 541/2021 Z. z. o materskej škole v znení neskorších predpisov (ďalej len „vyhláška o materskej škole“), Pracovného, Prevádzkového a Organizačného poriadku pre pedagogických a ostatných zamestnancov materskej školy vypracovaných riaditeľkou s prihliadnutím na špecifické podmienky materskej školy. Upravuje najmä podrobnosti o:

1. výkone práv a povinností detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými a nepedagogickými zamestnancami materskej školy,
2. prevádzke a vnútornom režime materskej školy,
3. podmienkach na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
4. podmienkach nakladania s majetkom, ktorý materská škola spravuje, ak tak  rozhodne  zriaďovateľ.

 

 

Časť II.

Článok 1

Prijímanie na predprimárne vzdelávanie, predprimárne vzdelávanie

 

            A. Zápis a prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie

 

Na predprimárne vzdelávanie sa prijíma dieťa od troch rokov veku; výnimočne možno prijať dieťa od dovŕšenia dvoch rokov veku. Pre dieťa, ktoré dosiahne päť rokov veku do 31. augusta príslušného kalendárneho roka, je predprimárne vzdelávanie povinné.

Podľa § 59 ods. 2 školského zákona sa na predprimárne vzdelávanie prednostne prijímajú deti, pre ktoré je plnenie predprimárneho vzdelávania povinné, a následne deti, ktoré majú právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie. Ostatné podmienky prijímania určí riaditeľka materskej školy po dohode so zriaďovateľom a zverejní ich na webovom sídle materskej školy.

Podľa § 59b ods. 2 školského zákona, ak ide o dieťa, ktoré má právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie, zákonný zástupca podáva žiadosť o prijatie dieťaťa do spádovej materskej školy podľa miesta trvalého pobytu dieťaťa, ak nepodá žiadosť o prijatie dieťaťa do cirkevnej materskej školy alebo súkromnej materskej školy. Ak spádová materská škola nemá kapacitné možnosti na prijatie dieťaťa, riaditeľka spádovej materskej školy vydá rozhodnutie o neprijatí a oznámi neprijatie takéhoto dieťaťa zriaďovateľovi materskej školy. Následne zriaďovateľ vykoná všetky potrebné úkony, aby dieťa na predprimárne vzdelávanie prijala riaditeľka akejkoľvek materskej školy, ktorej je zriaďovateľom. Žiadosť o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie v spádovej materskej škole sa považuje za žiadosť o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie v materskej škole, ktorej zriaďovateľom je mesto.

Podľa § 59 ods. 4 až 6 školského zákona sa dieťa na predprimárne vzdelávanie prijíma na základe žiadosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia, ktorú podáva riaditeľke materskej školy na formulári podľa vzoru schváleného a zverejneného ministerstvom školstva na https://edicnyportal.iedu.sk/Forms/Show/6322 spolu s potvrdením o zdravotnej spôsobilosti od všeobecného lekára pre deti a dorast; potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa obsahuje aj údaj o povinnom očkovaní dieťaťa. Žiadosť o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie sa podáva v čase od 1. mája do 31. mája pre nasledujúci školský rok (konkrétny termín a miesto určí riaditeľka materskej školy po dohode so zriaďovateľom a zverejní ho na webovom sídle materskej školy spolu s ostatnými podmienkami prijímania) alebo v priebehu školského roka, pokiaľ je voľná kapacita materskej školy.

Do materskej školy sa môžu prijímať aj deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ďalej len „deti so ŠVVP“). Dieťaťom so ŠVVP je spravidla:

1. dieťa so zdravotným znevýhodnením, t.j.
   1. dieťa so zdravotným postihnutím (s mentálnym postihnutím, so sluchovým postihnutím, so zrakovým postihnutím, s telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou, s autizmom alebo inými pervazívnymi vývinovými poruchami, s viacnásobným postihnutím),
   2. dieťa choré alebo zdravotne oslabené, dieťa s vývinovými poruchami (poruchou aktivity a pozornosti, s vývinovou poruchou učenia), dieťa s poruchou správania, okrem detí umiestnených do špeciálnych výchovných zariadení na základe rozhodnutia súdu,
2. dieťa zo sociálne znevýhodneného prostredia,
3. dieťa s nadaním.

 

Ak ide o dieťa so zdravotným znevýhodnením, k žiadosti o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie sa prikladá aj vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie a odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast. Z vyjadrenia príslušného zariadenia poradenstva a prevencie, ako aj z odporučenia všeobecného lekára pre deti a dorast musí byť jednoznačné, či má byť toto dieťa prijaté:

• • • do „bežnej“ materskej školy a zaradené do triedy spolu s ostatnými deťmi,
    • do „bežnej“ materskej školy a zaradené do triedy pre deti so zdravotným znevýhodnením alebo
    • do materskej školy pre deti so zdravotným znevýhodnením.

Ak ide o dieťa s nadaním, k žiadosti o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie sa prikladá aj vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie. Dieťa od dovŕšenia dvoch rokov veku možno prijať, ak sú v materskej škole vytvorené vhodné kapacitné, personálne, materiálne a iné podmienky.

Do triedy možno prijať najviac dve deti so zdravotným znevýhodnením, pričom sa najvyšší počet detí v triede znižuje o dve deti za každé dieťa so zdravotným znevýhodnením. Výkonom práv začleneného dieťaťa so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním nemôžu byť obmedzené práva ostatných detí, ktoré sú účastníkmi výchovy a vzdelávania.

Písomné rozhodnutie o prijatí, resp. neprijatí dieťaťa do materskej školy pre nasledujúci školský rok riaditeľka materskej školy vydá najneskôr do 30. júna príslušného kalendárneho roka. V prípade prijímania v priebehu školského roka do 30 dní od podania žiadosti.

Prijatiu dieťaťa môže predchádzať adaptačný alebo diagnostický pobyt dieťaťa (u detí so ŠVVP), kedy zákonný zástupca po dohode s riaditeľkou materskej školy privádza dieťa do materskej školy postupne na jednu hodinu, dve a najviac štyri hodiny, spolupracuje s pedagógmi a po prevzatí dieťaťa z materskej školy zabezpečuje riadnu starostlivosť o dieťa. O forme pobytu sa rozhodne s prihliadnutím na individuálne osobitosti dieťaťa. Adaptačný alebo diagnostický pobyt dieťaťa v materskej škole nesmie byť dlhší ako tri mesiace. Ak sa dieťa zadaptuje v materskej škole môže po dohode zákonného zástupcu a riaditeľky pravidelne navštevovať materskú školu. Pri zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa v záujme jeho zdravého vývinu môže riaditeľka po prerokovaní so zákonným zástupcom alebo na základe jeho písomnej žiadosti rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy na dohodnutý čas alebo o ukončení tejto dochádzky.

Pri nástupe dieťaťa do materskej školy (na začiatku školského roka alebo v priebehu školského roka) predloží zákonný zástupca dieťaťa vyhlásenie o tom, že ošetrujúci lekár ani orgán štátneho zdravotného dozoru nenariadil dieťaťu ani žiadnej osobe žijúcej s ním v spoločnej domácnosti karanténne opatrenia (karanténu, zvýšený zdravotný dozor) a že
v poslednom týždni neprišlo dieťa, jeho rodičia alebo iné osoby, ktoré žijú s dieťaťom
v spoločnej domácnosti, do styku s osobami, ktoré ochoreli na prenosnú chorobu (ďalej len „vyhlásenie“).

V prípade, že zákonný zástupca dieťaťa zámerne neuvedie v žiadosti a lekár v potvrdení
o zdravotnom stave dieťaťa prípadné ochorenie dieťaťa alebo zdravotné znevýhodnenie, považuje sa táto skutočnosť za závažné porušenie školského poriadku a môže viesť k vydaniu rozhodnutia o prerušení dochádzky dieťaťa na dobu, pokiaľ zákonný zástupca nepredloží všetky potrebné lekárske vyjadrenia a iné doklady, z ktorých je možné získať dostatok informácií a rozhodnúť o ďalšom postupe. Zákonný zástupca je tiež povinný informovať materskú školu o zmenách v zdravotnom stave dieťaťa alebo o iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa. Ak tak neurobí a riaditeľka materskej školy alebo zariadenie poradenstva a prevencie zistí, že vzdelávanie dieťaťa so zdravotným znevýhodnením alebo dieťaťa s nadaním nie je na prospech tomuto dieťaťu alebo negatívne ovplyvňuje výchovu a vzdelávanie ostatných detí zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní, navrhne po písomnom súhlase zriaďovateľa materskej školy a písomnom súhlase príslušného zariadenia poradenstva a prevencie zákonnému zástupcovi iný spôsob vzdelávania dieťaťa z dôvodu, že materská škola nie je schopná, vzhľadom na svoje podmienky (personálne, priestorové, materiálno-technické), poskytnúť dieťaťu výchovu a vzdelávanie primeranú druhu a stupňu jeho zdravotného znevýhodnenia alebo nadania. Ak zákonný zástupca nesúhlasí so zmenou spôsobu vzdelávania svojho dieťaťa, o jeho ďalšom vzdelávaní rozhodne súd (§ 28 ods. 13 zákona č. 245/2008 Z. z.)

Pre dieťa, ktoré dosiahne päť rokov veku do 31. augusta, ktorý predchádza začiatku školského roka, od ktorého bude dieťa plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole, je predprimárne vzdelávanie povinné. Povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa formou pravidelného denného dochádzania v pracovných dňoch v rozsahu najmenej štyri hodiny denne, okrem času školských prázdnin. Dieťa so zdravotným znevýhodnením môže plniť povinné predprimárne vzdelávanie v rozsahu menej ako štyri hodiny denne na základe žiadosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia; zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia je povinný k žiadosti priložiť súhlasné vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie.

Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahne školskú spôsobilosť, riaditeľka materskej školy na základe písomného súhlasu zariadenia poradenstva a prevencie, písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast a s informovaným súhlasom zákonného zástupcu, rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole.

Zákonný zástupca dieťaťa môže písomne požiadať riaditeľku materskej školy o povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa. Individuálne vzdelávanie sa povoľuje dieťaťu, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné. O povolení individuálneho vzdelávania rozhoduje riaditeľka materskej školy v súlade s § 5 ods. 14 zákona č. 596/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov.

Ak zákonný zástupca dieťaťa požiada o povolenie individuálneho vzdelávania podľa odseku 2 písm. a), t. j. zdravotný stav dieťaťu neumožňuje účasť na povinnom predprimárnom vzdelávaní v materskej škole,  prílohou k žiadosti je písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast. V tomto prípade predprimárne vzdelávanie dieťaťa zabezpečuje materská škola v rozsahu najmenej dve hodiny týždenne.

V prípade, že dieťaťu bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa odseku 2 písm. b), t. j. na žiadosť zákonného zástupcu, výdavky spojené s individuálnym vzdelávaním znáša zákonný zástupca. Predprimárne vzdelávanie zabezpečuje zákonný zástupca dieťaťa prostredníctvom osoby, ktorá má ukončené najmenej úplné stredné všeobecné vzdelanie alebo úplné stredné odborné vzdelanie. Ďalšie podrobnosti ohľadom individuálneho vzdelávania upravuje § 28b ods. 5 až 10 školského zákona.

Riaditeľka má možnosť rozhodnúť o dištančnej forme vzdelávania pre deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, ak kvôli zdravotnému stavu alebo z iných závažných dôvodov (rodinné dôvody, ohrozovanie bezpečnosti a zdravia iných detí, ktoré sú účastníkmi výchovy a vzdelávania) nemôžu plniť povinné predprimárne vzdelávanie formou pravidelného denného dochádzania, najdlhšie po dobu 3 mesiacov.

V priebehu predprimárneho vzdelávania môže dieťa na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia prestúpiť do inej materskej školy. O prestupe dieťaťa rozhoduje rozhodnutím o prijatí dieťaťa prestupom riaditeľka materskej školy, do ktorej požiadal o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia. 

 

            B. Dochádzka detí do materskej školy

 

Do materskej školy dieťa privádza (spravidla do 8.00 h) a z materskej školy dieťa vyzdvihuje (spravidla po 15.00 h) zákonný zástupca dieťaťa, prípadne osoby ním splnomocnené na prevzatie dieťaťa. Splnomocnenie, kde sú uvedené osoby, ktoré môžu vyzdvihnúť dieťa z materskej školy, odovzdá zákonný zástupca dieťaťa písomne triednej učiteľke. Spôsob dochádzky a spôsob jeho stravovania dohodne zákonný zástupca s riaditeľkou alebo s triednou učiteľkou. V prípade dochádzky dieťaťa v priebehu dňa dohodne zákonný zástupca čas jeho príchodu a spôsob stravovania tak, aby nenarušil priebeh činností ostatných detí.

Prevzatie dieťaťa môže učiteľka odmietnuť, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy (zvýšená teplota, kašeľ, výtok z nosa a očí, chorobné zmeny na koži, zvracanie a pod.).

V prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody nevyzdvihne svoje dieťa z materskej školy do času ukončenia prevádzky materskej školy, bude materská škola postupne kontaktovať všetky osoby, ktoré majú splnomocnenie na prevzatie dieťaťa, ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, bude materská škola kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo policajného zboru, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobného času zamestnancov.

Ak má materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny, nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, bude materská škola po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z § 7 ods. 1 zákona č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele informovať o tejto skutočnosti príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

Neprítomnosť dieťaťa a odhlásenie zo stravy oznámi zákonný zástupca vopred, najneskôr do 8.00 h v deň neprítomnosti dieťaťa. Ak sa tak nestane, uhrádza plnú stravnú jednotku, ktorú dieťa obvykle poberá.

Ak sa dieťa nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní, jeho zákonný zástupca je povinný podľa § 144 ods. 9 školského zákona oznámiť materskej škole bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti. Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa sa uznáva podľa § 144 ods. 10 školského zákona najmä:

• choroba,
• lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy,
• rekonvalescencia alebo vyzdvihnutie dieťaťa z materskej školy pri príznakoch ochorenia počas dňa,
• mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky,
• náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov,
• mimoriadne udalosti v rodine
• účasť dieťaťa na súťažiach.

Zákonný zástupca oznámi bez zbytočného odkladu dôvod a predpokladaný čas neprítomnosti dieťaťa. Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá najviac 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní a súhrnne počas mesiaca najviac 14 vyučovacích dní, neprítomnosť sa ospravedlňuje bez predloženia potvrdenia od lekára. Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá viac ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne počas mesiaca viac ako 14 vyučovacích dní, vyžaduje sa aj predloženie potvrdenia od lekára.

Ak dieťa nie je prítomné v materskej škole viac ako 5 dní pri návrate do materskej školy zákonný zástupca predkladá podľa § 24 ods. 8 zákona č. 355/2007 Z. z. písomné vyhlásenie o tom, že dieťa neprejavuje príznaky prenosného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenie, ktoré nesmie byť staršie ako jeden deň. V takomto prípade zákonný zástupca nepredkladá potvrdenie od lekára. Vyhlásenie zákonného zástupcu dieťaťa podľa § 24 ods. 8 zákona č. 355/2007 Z. z. sa vyžaduje z epidemiologických dôvodov kvôli ochrane zdravia ostatných detí v kolektíve.

Ak je neprítomnosť dieťaťa v materskej škole dlhšia ako 30 po sebe nasledujúcich dní, zákonný zástupca dieťaťa požiada o prerušenie dochádzky dieťaťa. V žiadosti uvedie, či sa jedná o zdravotné dôvody, zníženú adaptačnú schopnosť, rodinné dôvody alebo iné dôvody zo strany zákonného zástupcu. Na základe toho riaditeľka podľa § 5 ods. 14 písm. c) zákona č. 596/2003 Z. z. rozhodne o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy. Rozhodnutie o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy môže vydať riaditeľka materskej školy podľa § 5 ods. 14 písm. c) zákona č. 596/2003 Z. z. aj bez predchádzajúcej žiadosti zákonného zástupcu, ak na to budú existovať dôvody (znížená adaptačná schopnosť dieťaťa, absolvovanie odborných vyšetrení, ukončenie špeciálnopedagogickej diagnostiky a pod.), teda aj v čase pred uplynutím adaptačného pobytu alebo diagnostického pobytu dieťaťa.

Ak zákonný zástupca dieťaťa nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania svojho dieťaťa, oznámi riaditeľka materskej školy túto skutočnosť príslušnému orgánu štátnej správy a obci, v ktorej má zákonný zástupca dieťaťa trvalý pobyt. Zákonný zástupca dieťaťa nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, najmä ak neprihlási dieťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania alebo ak dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, neospravedlnene vynechá viac ako päť dní v mesiaci.

Ak zákonný zástupca do 10 pracovných dní neoznámi riaditeľke dôvod neprítomnosti dieťaťa alebo závažným spôsobom opakovane poruší školský poriadok materskej školy, riaditeľka po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu môže podľa § 5 ods. 14 písm. g) zákona č. 596/2003 Z. z. rozhodnúť o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie.

Riaditeľka materskej školy rozhodne o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie, ak:

• dieťa sústavne alebo závažným spôsobom porušuje školský poriadok,
• zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia nedodržiava podmienky predprimárneho vzdelávania dieťaťa určené školským poriadkom,
• zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia neinformuje materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
• zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia bezdôvodne odmietne s dieťaťom absolvovať diagnostické vyšetrenie, ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do materskej školy a je potrebné zmeniť formu vzdelávania dieťaťa, alebo
• predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania odporučí zariadenie poradenstva a prevencie, všeobecný lekár pre deti a dorast alebo lekár so špecializáciou v inom špecializačnom odbore ako všeobecné lekárstvo alebo zubný lekár.

Predprimárne vzdelávanie ukončuje dieťa spravidla v školskom roku, v ktorom do 31. augusta dosiahne šiesty rok veku a dosiahne školskú zrelosť. Predprimárne vzdelanie získa dieťa absolvovaním posledného roka vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v materskej škole (§ 16 ods. 2 školského zákona). Dokladom o získanom stupni vzdelania je „Osvedčenie o získaní predprimárneho vzdelania“, ktoré vydáva materská škola deťom na predpísanom tlačive.

V materskej škole je možné poskytnúť deťom podporné opatrenia podľa Katalógu podporných opatrení, ktoré schválilo Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR pod číslom 2024/17370:1-E1660 s platnosťou od 1. septembra 2024 https://podporneopatrenia.minedu.sk/katalog-podpornych-opatreni/ . Podporným opatrením je opatrenie poskytované materskou školou potrebné na to, aby sa dieťa mohli plnohodnotne zapájať do výchovy a vzdelávania a rozvíjať svoje vedomosti, zručnosti a schopnosti. O vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia môže riaditeľku materskej školy požiadať zákonný zástupca dieťaťa, zástupca zariadenia alebo pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec. O vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia a o poskytnutie podporného opatrenia možno požiadať písomne. Materská škola zabezpečí poskytnutie podporného opatrenia, ak má na jeho poskytnutie v navrhovanom rozsahu personálne, priestorové, materiálno-technické a finančné podmienky..

 

            C. Úhrada nákladov spojených s predprimárnym vzdelávaním

 

Na čiastočnú úhradu nákladov spojených s predprimárnym vzdelávaním prispieva zákonný zástupca dieťaťa alebo iná osoba, ktorá má voči dieťaťu vyživovaciu povinnosť. Výšku mesačného príspevku určuje podľa § 28 ods. 5 školského zákona zriaďovateľ všeobecným záväzným nariadením. Podľa § 2 ods. 1 Všeobecne záväzného nariadenia č. 4/2023 o určení výšky príspevku na čiastočnú úhradu nákladov v školách a v školských zariadeniach v zriaďovateľskej pôsobnosti mesta Šaľa (ďalej len „VZN č. 4/2023“) zákonný zástupca dieťaťa prispieva na čiastočnú úhradu výdavkov materskej školy mesačne na jedno dieťa sumou 30 € za mesiac (príloha č. 1). Okrem uvedeného príspevku hradí zákonný zástupca aj manipulačný poplatok za peňažný poštový poukaz, príp. bankový prevod. Zákonný zástupca dieťaťa je povinný doklad o úhrade príspevku na čiastočnú úhradu nákladov spojených s predprimárnym vzdelávaním uschovať a na požiadanie predložiť triednej učiteľke alebo riaditeľke materskej školy.

V zmysle § 28 ods. 6 školského zákona sa príspevok neuhrádza za dieťa,

1. pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné,
2. ak zákonný zástupca dieťaťa o to písomne požiada a je členom domácnosti, ktorej sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi podľa osobitného predpisu,
3. ktoré je v materskej škole umiestnené na základe rozhodnutia súdu.

V zmysle § 28 ods. 7 školského zákona  a § 2 ods. 2 VZN č. 4/2023 sa príspevok neuhrádza aj za dieťa,

1. ktoré má prerušenú dochádzku do materskej školy na viac ako tridsať po sebe      nasledujúcich kalendárnych dní z dôvodu choroby, alebo rodinných dôvodov      preukázateľným spôsobom,
2. ktoré nedochádzalo do materskej školy v čase školských prázdnin, alebo bola prerušená prevádzka materskej školy zapríčinená zriaďovateľom alebo inými závažnými dôvodmi; v týchto prípadoch uhrádza zákonný zástupca pomernú časť určeného príspevku.

Ak zákonný zástupca dieťaťa uhradí príspevok a nastanú podmienky podľa § 28 ods. 7 písm. a) a b) školského zákona a § 2 ods. 2 písm. 4 a 5 VZN č. 4/2023, materská škola započíta úhradu na ďalší mesiac.

Príspevok na úhradu  nákladov spojených s predprimárnym vzdelávaním je potrebné zaplatiť vopred, najneskôr do 10. dňa v kalendárnom mesiaci. Okrem tohto príspevku je zákonný zástupca povinný uhradiť príspevok na stravovanie, pokiaľ sa dieťa v materskej škole stravuje.

Podľa § 140 ods. 8 školského zákona poskytuje školská jedáleň stravovanie deťom za čiastočnú úhradu nákladov, ktoré uhrádza zákonný zástupca dieťaťa vo výške nákladov na nákup potravín podľa vekových kategórií stravníkov v súlade s finančnými pásmami bez úhrady režijných nákladov na výrobu, výdaj jedál a nápojov. Výšku príspevku na čiastočnú úhradu nákladov a podmienky úhrady v školskej jedálni určuje podľa § 140 ods. 9 školského zákona zriaďovateľ všeobecne záväzným nariadením. Podľa § 6 ods. 2 VZN č. 4/2023 prispieva zákonný zástupca na nákup potravín pre dieťa v materskej škole na jeden deň v sume 2,10 € - podľa tretieho finančného pásma na nákup potravín určeného Ministerstvom školstva Slovenskej republiky. K tejto sume sa pripočítava aj príspevok na úhradu režijných nákladov vo výške 0,15 € za jeden stravný deň (príloha č. 1). Okrem uvedeného príspevku hradí zákonný zástupca aj manipulačný poplatok za peňažný poštový poukaz, príp. bankový prevod.  Zákonný zástupca dieťaťa je povinný doklad o úhrade príspevku na stravovanie uschovať a na požiadanie predložiť vedúcej školskej jedálne.

Podľa § 140 ods. 12 školského zákona môže zriaďovateľ školskej jedálne rozhodnúť o znížení alebo odpustení príspevku, ak zákonný zástupca predloží doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi a príspevkov k dávke v hmotnej núdzi podľa osobitného predpisu. Dotáciu na stravu podľa § 4 ods. 3 písm. c) zákona č. 544/2010 Z. z. o dotáciách v pôsobnosti Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny Slovenskej republiky v znení neskorších predpisov je možné poskytnúť na dieťa, ktoré navštevuje:

• posledný ročník materskej školy, ak rodič dieťaťa alebo fyzická osoba, ktorej je dieťa zverené do starostlivosti rozhodnutím súdu, písomne požiada žiadateľa podľa § 4 ods. 4 zákona č. 544/2010 Z. z. o dotáciách  prostredníctvom zariadenia školského stravovania, aby podal žiadosť o poskytnutie dotácie na podporu výchovy k stravovacím návykom dieťaťa na toto dieťa,
• materskú školu, okrem dieťaťa navštevujúceho posledný ročník materskej školy, a žije v domácnosti, ktorej sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi alebo ktorej príjem je najviac vo výške životného minima,

Príspevok na stravovanie je potrebné zaplatiť vopred, najneskôr do 29. dňa v predchádzajúcom mesiaci.

V prípade, že zákonný zástupca neuhradí uvedené príspevky v stanovenom termíne, riaditeľka materskej školy môže po predchádzajúcom upozornení zákonného zástupcu rozhodnúť o ukončení dochádzky dieťaťa do materskej školy.

 

 

Článok 2

Práva a povinnosti detí a ich zákonných zástupcov

 

1. 1. 1. 1. Práva a povinnosti dieťaťa

 

Dieťa má právo na:

1. meno a štátnu príslušnosť,
2. zdravý duševný a telesný rozvoj,
3. rovnosť bez rozdielu rasy, náboženstva, pôvodu a postavenia,
4. výživu, bývanie a zdravotnícke služby,
5. opateru pri telesnom , duševnom alebo sociálnom postihnutí,
6. lásku, porozumenie a starostlivosť,
7. bezplatné vzdelanie, hru a zotavenie,
8. prednostnú ochranu a pomoc,
9. ochranu pred zanedbávaním, krutosťou, využívaním,
10. ochranu pred diskrimináciou a na výchovu v duchu znášanlivosti, mieru a bratstva.

 

Podľa § 144 ods. 1 a 2 školského zákona má dieťa ďalej právo na:

1. rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu,
2. bezplatné vzdelanie pre deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, v materskej škole, ktorá je štátnou školou,
3. vzdelanie v štátnom jazyku a materinskom jazyku v rozsahu ustanovenom týmto zákonom,
4. inkluzívne vzdelávanie a individuálny prístup rešpektujúci jeho rôzne výchovno-vzdelávacie potreby, schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav v rozsahu ustanovenom týmto zákonom,
5. úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,
6. poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,
7. výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
8. organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom,  zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,
9. úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému
   a   sexuálnemu násiliu,
10. informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov,
11. na individuálne vzdelávanie za podmienok ustanovených školským zákonom podľa § 24
12. na príslušné podporné opatrenie uvedené vo vyjadrení podľa § 145b ods. 1.

Škola podľa školského zákona nesmie dieťa postihovať alebo znevýhodňovať preto, že uplatňuje svoje práva podľa školského zákona.

 

Podľa § 144 ods. 4 školského zákona je dieťa povinné:

1. neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania,
2. dodržiavať školský poriadok materskej školy a ďalšie vnútorné predpisy materskej školy,
3. chrániť pred poškodením majetok materskej školy a majetok, ktorý materská škola využíva na výchovu a vzdelávanie,
4. chrániť pred poškodením didaktické pomôcky, ktoré mu boli bezplatne zapožičané,
5. konať tak, aby neohrozovalo svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie
   a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,
6. ctiť si ľudskú dôstojnosť svojich spolužiakov a zamestnancov materskej školy,
7. rešpektovať pokyny zamestnancov materskej školy, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi materskej školy a dobrými mravmi.

 

Práva ustanovené školským zákonom sa zaručujú rovnako každému dieťaťu v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelaní ustanovenou osobitným predpisom – zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov.

 

1. 1. 1. 2. Práva a povinnosti zákonného zástupcu dieťaťa

 

Zákonný zástupca dieťaťa má právo:

1. žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v materskej  škole poskytovali deťom informácie a poznatky vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona,
2. oboznámiť sa so vzdelávacím programom materskej školy a školským poriadkom,
3. byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
4. na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa,
5. zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľky materskej školy,
6. vyjadrovať sa k vzdelávaciemu programu školy prostredníctvom orgánov školskej samosprávy,
7. vybrať pre svoje dieťa materskú školu, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa školského zákona, zodpovedajúce schopnostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám dieťaťa, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti.

 

Zákonný zástupca dieťaťa je povinný:

1. vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v materskej škole,
2. dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom,
3. dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby,
4. informovať materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných  problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
5. absolvovať s dieťaťom diagnostické vyšetrenie, ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do materskej školy a je potrebné zmeniť formu vzdelávania dieťaťa,
6. rešpektovať, že v čase od odovzdania dieťaťa službu konajúcej učiteľke až po prevzatie dieťaťa zákonným zástupcom (alebo ním splnomocnenou osobou) sa komunikácia s dieťaťom uskutočňuje len prostredníctvom príslušnej učiteľky alebo riaditeľky,
7. rešpektovať, že počas pobytu v materskej škole dieťa nesmie používať mobilné elektronické zariadenia, prostredníctvom ktorých dochádza k prenosu údajov tretím osobám bez súhlasu osôb o ktorých sa údaje prenášajú (pedagogických zamestnancov aj nepedagogických zamestnancov materskej školy a detí prijatých do materskej školy),
8. nahradiť škodu, ktorú dieťa úmyselne zavinilo,
9. všetky veci súvisiace s poskytovaním predprimárneho vzdelávania jeho dieťaťu riešiť interne, v materskej škole s učiteľkami, ktoré pracujú v triede, v ktorej je zaradené jeho dieťa a podľa potreby s riaditeľkou,
10. zdržať sa znevažujúcich vyjadrení, statusov a komentárov na sociálnych sieťach týkajúcich sa pedagogickej činnosti materskej školy a riadenia materskej školy,
11. oznámiť bez zbytočného odkladu príčinu neprítomnosti dieťaťa v materskej škole; ak je neprítomnosť dieťaťa v materskej škole dlhšia ako 30 po sebe nasledujúcich dní, je zákonný zástupca dieťaťa povinný oznámiť riaditeľke materskej školy dôvod neprítomnosti písomne; pri nástupe dieťaťa do materskej školy po neprítomnosti trvajúcej dlhšie ako päť dní, je zákonný zástupca dieťaťa povinný predložiť opätovne vyhlásenie; vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch môže škola vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe dieťaťa alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť jeho neprítomnosti,
12. ospravedlniť neprítomnosť svojho dieťaťa na plnení povinného predprimárneho vzdelávania; ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá najviac 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní a súhrnne počas mesiaca najviac 14 vyučovacích dní, neprítomnosť sa ospravedlňuje bez predloženia potvrdenia od lekára; ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá viac ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne počas mesiaca viac ako 14 vyučovacích dní, vyžaduje sa aj predloženie potvrdenia od lekára,
13. prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky.

 

V prípade narušených vzťahov medzi zákonnými zástupcami, materská škola rešpektuje len rozhodnutie súdu alebo minimálne predbežné rozhodnutie súdu, ktorého zmyslom je dočasná úprava pomerov zákonných zástupcov vo vzťahu k starostlivosti o dieťa, t. j. materská škola bude rešpektovať to, že vykonateľnosť uznesenia o nariadení predbežného opatrenia nie je viazaná na jeho právoplatnosť, pretože toto uznesenie sa stáva právoplatné jeho doručením a márnym uplynutím lehoty na podanie odvolania; materská škola pritom rešpektuje skutočnosť, že aj napriek nariadeniu predbežného opatrenia rodičovské práva a povinnosti zostávajú zachované.

Materská škola zachováva neutralitu, t. j. pedagogickí zamestnanci materskej školy počas prebiehajúceho konania o úprave výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu zachovávať neutralitu vo svojich postojoch a vyjadreniach týkajúcich sa dieťaťa a v prípade potreby poskytnú nezaujaté, vecné a objektívne stanovisko len súdu, ak si ho od materskej školy písomne vyžiada, a obsah tohto písomného stanoviska neposkytnú ani jednému zákonnému zástupcovi.

Materská škola dbá na napĺňanie rodičovských práv a povinností zákonných zástupcov, t. j. počas konania o rozvode a úprave výkonu rodičovských práv a povinností materská škola dbá o riadne napĺňanie rodičovských práv a povinností až do rozhodnutia súdu tak, ako to bolo do podania návrhu na rozvod manželstva a úpravu výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu (každý rodič má právo priviesť dieťa do materskej školy aj ho z nej vyzdvihnúť).

V prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu len jednému zo zákonných zástupcov, ktorý zastupuje dieťa v bežných veciach, je tento povinný informovať o tejto skutočnosti triednu učiteľku. Následne materská škola bude riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa výhradne s rodičom, ktorý má dieťa v bežných veciach (napr. zabezpečenie krúžkovej činnosti atď.) zastupovať.

Priestory materskej školy nie sú miestom, kde zákonný zástupca, ktorému dieťa nebolo zverené do osobnej starostlivosti, môže kedykoľvek navštevovať maloleté dieťa mimo súdom presne určeného dňa a času obsiahnutého vo výroku rozhodnutia alebo súdom schválenej rodičovskej dohode, ak škola uvedenými dokumentmi disponuje. Priestory materskej školy môžu byť miestom styku s maloletým len v prípade, ak sa postupuje podľa súdneho rozhodnutia, v ktorom úpravu styku určí súd resp. podľa súdom schválenej rodičovskej dohody.

 

 

Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo školského zákona musí byť v súlade s dobrými mravmi a nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého dieťaťa, pretože v súlade s § 145 ods. 1 školského zákona, sa práva ustanovené školským zákonom zaručujú rovnako všetkým deťom v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní ustanovenou zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov.

 

 

 

1. 1. 1. 3. Pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami materskej školy

 

      Podľa § 3 zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov pedagogický zamestnanec pri výkone pedagogickej činnosti a odborný zamestnanec pri výkone odbornej činnosti nad rámec základných práv a povinností, v súčinnosti s medzinárodnými zmluvami a dohovormi, ktorými je Slovenská republika viazaná, má právo na:

1. zabezpečenie podmienok potrebných na výkon pracovnej činnosti, najmä na ochranu pred prejavmi násilia zo strany detí, zákonných zástupcov alebo iných osôb, ktoré majú dieťa zverené do starostlivosti na základe rozhodnutia súdu, a zo strany ďalších fyzických osôb alebo právnických osôb,
2. ochranu pred sociálno-patologickými prejavmi v správaní vedúcich pedagogických zamestnancov, vedúcich odborných zamestnancov, ďalších zamestnancov, zriaďovateľa,  zákonných zástupcov, iných fyzických osôb alebo právnických osôb,
3. ochranu pred neodborným zasahovaním do výkonu pedagogickej činnosti alebo výkonu odbornej činnosti (neodborným zasahovaním sa rozumie zásah do výkonu pedagogickej činnosti alebo do výkonu odbornej činnosti osobou, ktorá vo vzťahu k pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému zamestnancovi nemá postavenie nadriadeného zamestnanca alebo kontrolného orgánu),
4. účasť na riadení školy prostredníctvom členstva alebo volených zástupcov v poradných, metodických a samosprávnych orgánov materskej školy,
5. predkladanie návrhov na skvalitnenie výchovy a vzdelávania, školského vzdelávacieho programu alebo odborných činností,
6. výber a uplatňovanie pedagogických a odborných metód, foriem a didaktických prostriedkov výchovy a vzdelávania, ktoré utvárajú podmienky na učenie a sebarozvoj detí a rozvoj ich kompetencií,
7. profesijný rozvoj,
8. objektívne hodnotenie výkonu pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti.

 

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec má v súvislosti s výkonom pracovnej činnosti postavenie chránenej osoby.

 

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec je povinný :

 

1. chrániť a rešpektovať práva dieťaťa a jeho zákonného zástupcu,
2. zachovávať mlčanlivosť a chrániť pred zneužitím osobné údaje, informácie  o zdravotnom stave detí a výsledky odborných vyšetrení detí, s ktorými prišiel do styku,
3. rešpektovať individuálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa, žiaka a poslucháča s ohľadom na jeho schopnosti, možnosti, sociálne a kultúrne zázemie a odporúčania odborných zamestnancov
4. zdržať sa konania, ktoré vedie k porušovaniu práv ostatných zamestnancov,
5. správať sa v súlade s Etickým kódexom pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov (ďalej len „etický kódex“),
6. podieľať sa na vypracúvaní a vedení pedagogickej dokumentácie a ďalšej dokumentácie,
7. usmerňovať a objektívne hodnotiť výchovu a vzdelávanie dieťaťa,
8. podieľať sa na tvorbe a uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu,
9. udržiavať a rozvíjať svoje profesijné kompetencie,
10. absolvovať aktualizačné vzdelávanie,
11. vykonávať pracovnú činnosť prostriedkami, metódami, formami a postupmi, ktoré zodpovedajú súčasným vedeckým poznatkom, hodnotám a cieľom školského vzdelávacieho programu,
12. poskytovať dieťaťu alebo jeho zákonnému zástupcovi poradenstvo alebo odbornú pomoc spojenú s výchovou a vzdelávaním,
13. pravidelne informovať dieťa alebo jeho zákonného zástupcu o priebehu a výsledkoch výchovy a vzdelávania,
14. vykonávať prípravu dieťaťa na súťaž, ktorej organizačný poriadok schválilo ministerstvo školstva (ďalej len „schválená súťaž“), vykonávať dozor počas schválenej súťaže alebo vykonávať funkciu predsedu alebo člena odbornej komisie schválenej súťaže..

 

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec nesmie byť v súvislosti s výkonom svojich práv prenasledovaný ani inak postihovaný za to, že podá na iného pedagogického zamestnanca, odborného zamestnanca alebo iného zamestnanca školy žalobu alebo podnet na začatie trestného stíhania.

Zamestnávateľ nesmie pedagogického zamestnanca ani odborného zamestnanca postihovať alebo znevýhodňovať len preto, že uplatňuje svoje práva.

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec nesmie žiadať dary, prijímať dary, navádzať iného na poskytovanie darov a získavať iné výhody v súvislosti s poskytnutím výhody inej osobe pri výkone pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti; to sa nevzťahuje na obvyklé dary poskytované zvyčajne pri výkone pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti, napríklad na prijatie daru pri príležitosti Dňa učiteľov, skončenia školského roku.

 

Pri starostlivosti o deti sú zamestnanci školy povinní najmä:

 

1. zabezpečovať súlad výchovy a vzdelávania a starostlivosť o zdravý vývin detí,
2. viesť deti k dodržiavaniu hygienických zásad a zásad bezpečnej práce, k dodržiavaniu hygienických, dopravných, požiarnych a iných predpisov a pokynov príslušných orgánov, ktoré sa týkajú starostlivosti  o bezpečnosť a ochranu zdravia v školstve, pri vyučovaní, v ktorých je zvýšené ohrozenie zdravia detí a pri školských podujatiach (exkurzie, výlety, predplavecká príprava, škola v prírode),
3. spolupracovať s ostatnými pedagogickými a odbornými zamestnancami materskej školy, s triednym učiteľom, nepedagogickými zamestnancami materskej školy a vedúcou školskej jedálne,
4. viesť deti materskej školy k uvedomelému dodržiavaniu pravidiel správania sa a k ochrane zariadenia a ostatného vlastníctva pred jeho poškodením, stratou, zničením a zneužitím,
5. pedagogické zamestnankyne sú povinné rešpektovať názory detí a ich účasť vo všetkých oblastiach, ktoré sa ich dotýkajú, prijímať také opatrenia na zabezpečenie disciplíny, ktoré sú zlučiteľné s ľudskou dôstojnosťou dieťaťa,
6. pripraviť dieťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlavia a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami,
7. vytvárať podmienky psychosociálnej pohody detí a zamestnancov materskej školy,
8. vytvárať medzi deťmi, pedagogickými, odbornými a nepedagogickými zamestnancami materskej školy atmosféru pohody a vzájomnej dôvery,
9. zabezpečovať efektívnu spoluprácu s rodinou, so zákonnými zástupcami dieťaťa a inými inštitúciami – „otvoriť“ materskú školu verejnosti.

 

Výkon práv a povinností musí byť v súlade s dobrými mravmi.

Nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať.

  

 

 

Článok 3

Charakteristika, prevádzka a vnútorný režim materskej školy

 

1. 1. 1. 1. 1. 1. Charakteristika materskej školy

 

Materská škola je v prevádzke od 1. júla 1984. Od 1. apríla 2002 má materská škola právnu subjektivitu a je rozpočtovou organizáciou. Štatutárnym zástupcom materskej školy je riaditeľka. Od 1. júla 2002 je zriaďovateľom materskej školy mesto Šaľa. Vyučovacím jazykom podľa § 12 ods. 2 školského zákona je štátny jazyk.

Štvortriedna materská škola s celodennou výchovou a vzdelávaním poskytuje predprimárne vzdelávanie deťom vo veku od dvoch do šesť rokov a deťom, ktoré pokračujú v povinnom predprimárnom vzdelávaní. Poskytuje deťom možnosť predprimárneho vzdelávania dopoludnia a po dohode so zákonným zástupcom len v určených dňoch v týždni.

Materská škola je umiestnená v účelovej budove, ktorá je jednoposchodová, rozdelená na tri pavilóny. Poschodie a prízemie spája vnútorné schodisko. V pavilóne A sa nachádzajú dve triedy – trieda na prízemí aj s príslušnými kabinetmi, kuchynkou, šatňou, sociálnymi zariadeniami pre deti i zamestnancov je prenajatá OZ Záhrada. Spálňa je využívaná ako telocvičňa, krúžková miestnosť a priestor na realizáciu divadelných a iných predstavení v materskej škole; na poschodí je trieda MOTÝLIK s príslušnými kabinetmi, kuchynkou, vstupnou chodbou, sociálnymi zariadeniami pre deti i zamestnancov. Na prízemí pavilónu A je vybudovaná sauna s detským bazénom a odpočivárňou, na poschodí je knižnica pre pedagogických zamestnancov, riaditeľňa a archív. V pavilóne B sa na prízemí nachádza trieda využívaná na hry detí v čase schádzania sa a odchodu detí spolu so šatňou, sociálnymi zariadeniami pre deti i zamestnancov, tiež jedáleň a šatne tried MOTÝLIK a VČIELKA. Trieda VČIELKA s príslušnými kabinetmi, vstupnou chodbou, kuchynkou, sociálnymi zariadeniami pre deti i zamestnancov je na poschodí pavilónu B. Tu sa nachádza aj relaxačná inhalačná miestnosť a skladové priestory. Pavilóny A a B majú spoločný vchod. Pavilón C má samostatný vchod a na jeho prízemí sa nachádza trieda MRAVČEK s príslušnými kabinetmi, kuchynkou, šatňou, sociálnymi zariadeniami pre deti i zamestnancov. Na prízemí je aj šatňa triedy LIENKA. Trieda LIENKA sa spolu s príslušnými kabinetmi, vstupnou chodbou, kuchynkou, sociálnymi zariadeniami pre deti i zamestnancov a učebňou anglického jazyka sa nachádza na poschodí pavilónu C. Priestory tried slúžia ako herne i spálne. Na prízemí v pavilóne C má sídlo logopedická poradňa pre materské školy.

Stravovanie zabezpečuje zariadenie školského stravovania. Deti z tried LIENKA
a MOTÝLIK sa stravujú v jedálni. Deťom z triedy MRAVČEK a VČIELKA sa desiata
a olovrant podávajú v triede, obed sa podáva v jedálni.

Hospodársky pavilón je samostatná budova. Nachádza sa v ňom kuchyňa, práčovňa, priestory pre nepedagogických zamestnancov, kancelária vedúcej školskej jedálne, sklad potravín a sociálne zariadenia pre zamestnancov.

 

1. 1. 1. 1. 1. 2. Prevádzka materskej školy

 

Materská škola je v prevádzke v pracovných dňoch v čase od 6.00 h do 16.30 h.

 

Riaditeľka materskej školy :          PaedDr. Dagmar Mesárošová

Konzultačné hodiny               :          streda                          10.00 – 15.30

prípadne v čase stanovenom po dohovore so zákonným zástupcom dieťaťa.

 

V čase neprítomnosti riaditeľky v materskej škole ju zastupuje zástupkyňa riaditeľky Mgr. Beata Gupková.

 

Vedúca školskej jedálne :                Jolana Kusziová

Konzultačné hodiny          :                pondelok – piatok      6.30 – 14.00

                             prípadne v čase stanovenom po dohovore so zákonným zástupcom dieťaťa.

 

Prevádzka materskej školy bola prerokovaná so zákonnými zástupcami detí a schválená zriaďovateľom, ktorým je Mesto Šaľa.

Školský rok sa začína 1. septembra a končí sa 31. augusta. Obdobie školského vyučovania sa končí 30. júna, po ňom nasleduje obdobie školských (letných) prázdnin, ktoré sa končí 31.augusta.

V čase letných prázdnin je prevádzka materskej školy prerušená spravidla na štyri týždne
z dôvodov potreby dôkladného čistenia priestorov materskej školy, dezinfekcie prostredia
a hračiek. V tomto období vykonajú  nepedagogickí zamestnanci upratovanie a dezinfekciu priestorov, pedagogickí a ostatní zamestnanci podľa plánu dovoleniek čerpajú dovolenky. Prerušenie prevádzky oznámi riaditeľka zriaďovateľovi a oznamom pre zákonných zástupcov spravidla dva mesiace vopred s udaním kontaktu na riaditeľku službukonajúcej materskej školy, ktorú môže dieťa v tomto období navštevovať.

V čase zimných prázdnin je prevádzka materskej školy prerušená spravidla medzi sviatkami, príp. podľa dohovoru a pokynov zriaďovateľa. Prerušenie prevádzky oznámi riaditeľka materskej školy zriaďovateľovi a oznamom pre zákonných zástupcov spravidla mesiac vopred. V tomto období neposkytuje službu žiadna materská škola.

Prevádzka materskej školy môže byť dočasne prerušená aj zo závažných dôvodov, ktoré ohrozujú zdravie zverených detí alebo môžu spôsobiť závažné škody na majetku.

 

C. Vnútorná organizácia materskej školy

 

Materská škola sa člení na triedy. Deti do tried zaraďuje podľa § 1 vyhlášky o materskej škole riaditeľka materskej školy po predchádzajúcom prerokovaní pedagogickou radou. Do triedy zaraďuje spravidla deti rovnakého veku s najvyšším počtom podľa § 28 ods. 9 až 11 školského zákona.

Zaradenie detí do tried pre nový školský rok je zverejnené na informačnej tabuli pri vstupe do materskej školy na začiatku školského roka.

Deti, ktoré plnia povinné predprimárne vzdelávanie sa obvykle zaraďujú do samostatnej triedy s cieľom ich intenzívnejšej prípravy na vstup do základnej školy.

Preradenie dieťaťa v priebehu školského roka nie je možné, ak je v danej triede maximálny počet detí alebo ak je preradenie pre dieťa vzhľadom na jeho individuálne  a vekové osobitosti nevýhodné.

Pri preberaní a odovzdávaní detí sa zákonní zástupcovia môžu krátko informovať o svojich deťoch, na rozsiahlejšie informácie je vhodné dohodnúť si vopred konzultáciu (vzhľadom na bezpečnosť detí v triede).

Všetky oznamy, týkajúce sa pobytu detí v materskej škole a akcií organizovaných materskou školou, zákonný zástupca dieťaťa nájde na tabuli oznamov v šatni alebo na webovej stránke materskej školy.

 

            C. 1 Organizácia tried a vekové zloženie detí

 

Prízemie :             1. trieda -  MRAVČEK         

Poschodie :           2. trieda -  MOTÝLIK                        

                             3. trieda -  VČIELKA                       

                             4. trieda -  LIENKA                            

 

            C. 2 Prevádzka tried, schádzanie a rozchádzanie detí

 

• prevádzka v jednotlivých triedach:

1. trieda -  MRAVČEK                7.15 – 16.15    -          1. zmena

                                                     7.15 – 16.15    -          2. zmena

 

2. trieda -  MOTÝLIK                 7.30 – 16.30    -          1. zmena

                                                     7.30 – 16.30    -          2. zmena

                 

                 

3. trieda -  LIENKA                     6.00 – 15.30    -          1. zmena

                                                     6.00 – 15.30    -          2. zmena

 

4. trieda -  VČIELKA                  7.00 – 16.00    -          1. zmena

                                                     7.00 – 16.00    -          2. zmena

 

• v čase od 6.00 h do 7.30 h sa deti schádzajú v jedálni
• od 7.30 h spravidla do 15.30 h sa deti nachádzajú v jednotlivých triedach, prípadne na školskom dvore
• od 15.30 h sú všetky deti v jedálni, prípadne na školskom dvore a následne sa rozchádzajú domov.

 

            C. 3 Denný poriadok

 

Usporiadanie denných činností, pravidelne sa opakujúcich v každej konkrétnej triede je spracované vo forme denného poriadku. Denný poriadok (príloha č. 2) je pre zákonných zástupcov zverejnený na nástenke v šatni príslušnej triedy.

 

            C. 4 Preberanie detí

 

Dieťa od zákonného zástupcu preberá učiteľka, ktorá zaň zodpovedá od jeho prevzatia až po odovzdanie zákonnému zástupcovi, prípadne inej splnomocnenej osobe alebo učiteľke, ktorá ju v práci strieda. Zákonný zástupca privádza dieťa do materskej školy spravidla do 8.00 h  a prevezme ho spravidla po 15.00 h. Spôsob dochádzky a spôsob jeho stravovania dohodne zákonný zástupca s riaditeľkou alebo s triednou učiteľkou.

V prípade dochádzky dieťaťa v priebehu dňa dohodne zákonný zástupca čas jeho príchodu a spôsob stravovania tak, aby nenarušil priebeh činností ostatných detí.

Podľa § 4 ods. 1 vyhlášky o materskej škole môže zákonný zástupca písomne splnomocniť na prevzatie dieťaťa aj inú osobu. Príslušné tlačivo poskytnú zákonnému zástupcovi triedne učiteľky alebo riaditeľka materskej školy.

Prevzatie dieťaťa môže učiteľka odmietnuť, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy (zvýšená teplota, kašeľ, výtok z nosa a očí, chorobné zmeny na koži, zvracanie a pod.).

 

            C. 5 Organizácia v šatni

 

Šatne detí sú vybavené šatňovými skrinkami a lavičkami.

Do šatne majú prístup zákonní zástupcovia detí a splnomocnené osoby spravidla v čase od 6,00 do 8,00 a od 14,30 do 16,30. Pri prezliekaní a odkladaní vecí do skrinky vedú zákonní zástupcovia detí v spolupráci s učiteľkami deti k samostatnosti a poriadkumilovnosti.

Za poriadok v skrinkách zodpovedá zákonný zástupca dieťaťa, rovnako i za stále pripravené náhradné oblečenie pre prípad znečistenia či premočenia. Za estetickú úpravu šatne zodpovedajú učiteľky príslušnej triedy, za hygienu a uzamknutie vchodu určená nepedagogická zamestnankyňa.

Neprípustné je riešenie detských konfliktov napádaním alebo karhaním dieťaťa  zákonným zástupcom iného dieťaťa – sťažnosť svojho dieťaťa rieši zákonný zástupca s triednou učiteľkou príslušnej triedy.

V prípade záujmu zo strany zákonného zástupcu dieťaťa o konzultáciu s triednou učiteľkou je možné osobne, prípadne telefonicky, dohodnúť termín stretnutia.

 

            C. 6 Organizácia v umyvárni

 

Všetky triedy majú samostatnú umyváreň. Každé dieťa má vlastný hrebeň, uterák, pohár, zubnú kefku.

Za pravidelnú výmenu uterákov, čistenie hrebeňov, suchú podlahu a hygienu zodpovedajú nepedagogické zamestnankyne.

Deti sa v umyvárni zdržiavajú v prítomnosti učiteliek, ktoré ich učia základným hygienickým návykom a sebaobsluhe. Za celkovú organizáciu pobytu detí v umyvárni, uzatvorenie vody, spláchnutie WC a dodržiavanie príslušných hygienických, zdravotných a bezpečnostných predpisov zodpovedajú učiteľky príslušných tried a určená nepedagogická zamestnankyňa.

Zákonní zástupcovia detí nevstupujú do detskej umyvárne a WC, školské WC použijú len v nutných prípadoch.

 

C. 7 Organizácia počas podávania stravy

 

Činnosť a prevádzka školskej jedálne je realizovaná v súlade s ustanoveniami  školského zákona. Výroba jedál sa riadi odporúčanými výživovými dávkami potravín podľa vekových kategórií stravníkov, materiálno-spotrebnými normami pre školské stravovanie, receptúrami pre školské stravovanie, hygienickými požiadavkami a zásadami správnej výrobnej praxe, vopred zostaveným jedálnym lístkom s dodržiavaním výživovej hodnoty jedál, podmienok nákupu potravín na jedno jedlo, na ktoré prispieva zákonný zástupca.

Dieťa v materskej škole, okrem dieťaťa u ktorého podľa posúdenia ošetrujúceho lekára zdravotný stav vyžaduje osobitné stravovanie, odoberá denne desiatu, obed a olovrant. Za hlavné jedlo sa považuje obed. Desiata a olovrant sa považuje za doplnkové jedlo.

1. stravovania v materskej škole je organizovaný v súlade s § 26 ods. 8 zákona č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov tak, že zodpovedá veku, zdravotnému stavu a fyzickej záťaži detí. Je zabezpečené podávanie desiatej, obeda a olovrantu. Podávaná strava je zdravotne neškodná, biologicky hodnotná a zodpovedá zásadám zdravej výživy. Jedlo sa deťom podáva v jedálni podľa časového harmonogramu vypracovaného v spolupráci s vedúcou školskej jedálne. Deťom z tried MRAVČEK a VČIRLA sa desiata a olovrant podávajú v triede.

Desiata sa podáva v čase od 9.00 h do 9.45 h. Obed sa podáva v čase od 11.20 h do 12.30 h. Olovrant sa podáva v čase od 14.00 h do 14.45 h.

Za kvalitu a predpísané množstvo stravy, hygienu a kultúru stolovania zodpovedá vedúca školskej jedálne. Zabezpečuje aj zisťovanie počtu stravníkov v spolupráci s učiteľkami a pitný režim. Pitný režim sa dodržiava v priebehu celého dňa v materskej škole v súlade s Usmernením k pitnému režimu pre materské školy v územnej pôsobnosti RÚVZ Nitra, zabezpečuje sa v spolupráci pedagogických a nepedagogických zamestnancov materskej školy so zákonnými zástupcami detí.

Za organizáciu a výchovno-vzdelávací proces v jedálni zodpovedá riaditeľka a učiteľky. Učiteľky vedú deti k nadobudnutiu základných návykov kultúrneho stolovania, v maximálnej miere pritom uplatňujú individuálny prístup k deťom. Počas jedla učiteľky deti nenásilne usmerňujú, podľa želania zákonných zástupcov aj prikrmujú. Nenútia ich jesť.

Deťom je pri stravovaní k dispozícii kompletný príbor.

Odhlásenie dieťaťa zo stravy oznámi zákonný zástupca dieťaťa vopred, najneskôr do
8,00 h v deň, na ktorý dieťa odhlasuje. V prípade, ak tak zákonný zástupca dieťaťa neurobí, uhrádza za deň obvyklú stravnú jednotku a jedlo pre dieťa si môže prevziať do obedára v čase od 11,30 do 12,00 h.

 

            C. 8 Pobyt detí vonku

 

V súlade so Školským vzdelávacím programom JA A MôJ SVET a Štátnym vzdelávacím programom pre predprimárne vzdelávanie sa uskutočňuje pobyt detí vonku každodenne,
s rôznym obsahovým zameraním. Jadro pobytu detí vonku tvoria pohybové aktivity 
a relaxačné činnosti detí. Počas pobytu detí vonku sú učiteľky povinné zabezpečiť deťom plnohodnotnú organizovanú činnosť, dodržiavajú požiadavky bezpečnosti a ochrany zdravia v zmysle príslušných všeobecne záväzných právnych predpisov a pokynov riaditeľky materskej školy, poskytujú deťom priestor na spontánne činnosti. Neodmysliteľnými činnosťami počas pobytu vonku sú tvorivé aktivity s pieskom, pohybové hry s loptou a iné pohybové, športové a hudobno-pohybové hry, kreslenie kriedovým pastelom na asfalt a pod. Počas pobytu vonku, ktorého súčasťou môže byť aj vychádzka, zodpovedá jeden učiteľ MŠ a  ďalší zamestnanec MŠ za triedu pre deti vo veku 2-3 roky, triedu pre deti vo veku 3-4 roky a triedu pre deti so zdravotným znevýhodnením. Jeden učiteľ MŠ a podľa potreby aj ďalší zamestnanec zodpovedá za najviac 21 detí triedy pre deti vo veku 4-5 rokov alebo 22 detí triedy pre deti vo veku 5-6 rokov. Činnosť vyžadujúcu si zvýšený dozor (napr. sánkovanie) učiteľka realizuje len za prítomnosti druhej učiteľky, asistentky alebo ďalšieho zamestnanca materskej školy, ktorý spolu s učiteľom materskej školy zodpovedá za bezpečnosť detí.

Pobyt vonku prispieva k otužovaniu detí a zvyšovaniu odolnosti organizmu. Učiteľky zodpovedne a starostlivo zvažujú okolnosti prípadného skrátenia pobytu vonku v závislosti od zdravotného stavu detí, ročného obdobia a počasia. Pobyt vonku sa neuskutočňuje iba v nepriaznivom počasí a z iných vážnych dôvodov, napr.:

• silný dážď
• víchor
• veľké teplo (v lete) – v rámci ochrany detí pred úpalom sa presunie čas pobytu vonku na predpoludnie, napr. od 8,00 h do 11,00 h
• arktické mrazy nad -10˚C, do -10˚C sa uskutočňuje pobyt vonku v závislosti od počasia (vietor, slnko) v dobe skrátenej, prispôsobenej veku a zdravotnému stavu detí. Deti chránime pred mrazom primeraným odevom, vedieme ich k dýchaniu nosom (nosná sliznica znáša aj arktické mrazy)
• nadmerné znečistenie ovzdušia.

V jarných a letných mesiacoch sa pobyt vonku upravuje vzhľadom na intenzitu slneného žiarenia. V čase letných mesiacov s vysokými dennými teplotami je potrebné, aby deti mali zabezpečené krytie hlavy vhodným doplnkom (šiltovka, klobúk a pod.)

Pri pobyte vonku mimo areál materskej školy – na vychádzke zodpovedá učiteľka za dodržiavanie zásad ochrany zdravia a bezpečnosti detí. Deti majú k dispozícii reflexné vesty (najmenej dve prvé a posledné deti). Pri prechádzaní cez cestnú komunikáciu učiteľka vchádza na vozovku prvá a odchádza z nej posledná.

 

C. 9 Organizácia na schodoch

 

Vnútorné schodisko na poschodie využívajú deti v priebehu dňa spôsobom, kedy pri hromadnom presune po schodisku zoradí učiteľka deti do jedného zástupu. Deti sa pri chôdzi pridržiavajú zábradlia. Pri schádzaní zostupuje učiteľka posledná, rovnako i pri chôdzi nahor.

           

            C. 10 Organizácia v spálni

 

Počas popoludňajšieho odpočinku v spálni dbajú učiteľky v spolupráci so zákonnými zástupcami dieťaťa na primerané oblečenie detí (pyžamo). Zabezpečujú pravidelné vetranie spálne, ktoré neohrozí zdravie detí. Od odpočívajúcich detí neodchádzajú, individuálne pristupujú k deťom, ktoré nepociťujú potrebu spánku. Odpočinok sa realizuje v závislosti od potrieb detí. U starších detí je možné časť odpočinku venovať pokojnejším hrám a výchovno-vzdelávacím činnostiam (čítanie rozprávok, grafomotorické cvičenia, pozeranie detských filmov, edukačných rozprávok a príbehov a pod.). Ležadlá na odpočinok rozkladajú a skladajú v triedach prevádzkové zamestnankyne.

Počas odpočinku detí môže učiteľka, okrem individuálneho prístupu k deťom, dopĺňať triednu dokumentáciu, pripravovať pomôcky, študovať odbornú literatúra, využívať IKT na pracovné účely.

 

      C. 11 Organizácia v saune

 

Saunovania sa zúčastňujú deti od 4 rokov, ktorých zákonní zástupcovia vopred podpísali informovaný súhlas so saunovaním. Uskutočňuje sa podľa dohodnutého harmonogramu, a to:

 

trieda MOTÝLIK                   -           utorok

trieda LIENKA                      -           streda

trieda MRAVČEK                 -           štvrtok

 

Za organizáciu, výchovno-vzdelávací proces a bezpečnosť detí počas saunovania zodpovedajú učiteľky jednotlivých tried. Pri saunovaní je najviac desať detí na jednu pedagogickú zamestnankyňu. Počas saunovania vypomáha učiteľkám vždy jedna nepedagogická zamestnankyňa. Všetky zamestnankyne sú počas saunovania povinné dodržiavať prevádzkový poriadok sauny.

     

      C. 12 Organizácia v relaxačnej inhalačnej miestnosti

 

Pobytu v relaxačnej inhalačnej miestnosti sa zúčastňujú deti všetkých tried, ktorých zákonní zástupcovia podpísali informovaný súhlas s pobytom detí v relaxačnej inhalačnej miestnosti. Uskutočňuje sa podľa dohodnutého harmonogramu, a to:

Trieda LIENKA:                    piatok 

Trieda VČIELKA:                 streda

Trieda MRAVČEK:               utorok

trieda MOTÝLIK:                  pondelok

Za organizáciu, výchovno-vzdelávací proces a bezpečnosť detí počas pobytu v relaxačnej inhalačnej miestnosti zodpovedajú učiteľky jednotlivých tried.

 

C. 13 Organizácia činnosti záujmových krúžkov

 

Krúžková činnosť sa v materskej škole realizuje na základe informovaného súhlasu zákonného zástupcu v popoludňajších hodinách podľa harmonogramu krúžkovej činnosti (príloha č. 3). Za bezpečnosť detí počas  krúžkovej činnosti zodpovedá lektor, ktorý vedie krúžok. Deti preberá priamo od učiteliek v jednotlivých triedach a po skončení krúžkovej činnosti ich odovzdáva priamo učiteľkám do jednotlivých tried alebo zákonným zástupcom detí (osobám splnomocneným zákonnými zástupcami).

 

C. 14 Organizácia ostatných aktivít

 

 

Individuálnu logopedickú starostlivosť zabezpečuje v materskej škole 1x týždenne školská logopedička na základe písomného informovaného súhlasu zákonných zástupcov detí. Logopedička zodpovedá za bezpečnosť jej zverených detí, preberá ich priamo od učiteliek a po skončení činnosti ich odovzdáva priamo učiteľkám v jednotlivých triedach.

Skupinovú psychologickú intervenciu zabezpečuje v materskej škole 1x týždenne školská psychologička v jednotlivých triedach v spolupráci s učiteľkami jednotlivých tried. Individuálnu identifikačno-diagnostickú činnosť realizuje na základe písomného informovaného súhlasu zákonných zástupcov detí.

Výlet, exkurzia, plavecký kurz a škola v prírode sa organizuje na základe informovaného súhlasu zákonného zástupcu dieťaťa. Pred ich uskutočnením pedagogický zamestnanec poverený riaditeľkou materskej školy organizačne zabezpečí prípravu a priebeh týchto aktivít v súlade so školským zákonom a vyhláškou o materskej škole, vrátane poučenia zúčastnených osôb a detí o bezpečnosti a ochrane zdravia. O tom vyhotoví písomný záznam, ktorý potvrdia všetky dospelé zúčastnené osoby svojím podpisom. Na výlety a exkurzie s deťmi predškolského veku sa môžu použiť aj hromadné dopravné prostriedky. Riaditeľka materskej školy písomne oznámi zriaďovateľovi organizovanie podujatia.

Pri aktivitách, ktoré sa vykonávajú ako súčasť výchovno-vzdelávacej činnosti materskej školy a ktoré vyžadujú zvýšený dozor, zabezpečí riaditeľka potrebný počet pedagogických a ďalších zamestnancov MŠ podľa § 4 ods. 4 vyhlášky o materskej škole takto:

• pobyt detí v škole v prírode jeden učiteľ materskej školy na najviac desať detí,
• výlet alebo exkurziu dvaja pedagogickí zamestnanci a jedna poverená plnoletá osoba na počet detí podľa § 28 ods. 9 zákona,
• saunovanie jeden učiteľ materskej školy na najviac desať detí,
• plavecký výcvik jedna kvalifikovaná osoba na najviac osem detí,
• ďalšie aktivity v súlade so školským vzdelávacím programom jeden pedagogický zamestnanec a jedna poverená plnoletá osoba na najviac desať detí.

 

C. 15 Úsporný režim chodu materskej školy

 

Z dôvodu šetrenia finančných prostriedkov v prípade zníženej dochádzky detí do materskej školy, napr. v čase školských prázdnin – jesenné, polročné, jarné, príp. z dôvodu zvýšenej chorobnosti, môže riaditeľka rozhodnúť o spájaní tried. Spájajú sa tie triedy, kde je to ekonomicky najvýhodnejšie, s ohľadom na zabezpečenie kvalitnej výchovy a vzdelávania a bezpečnosti detí. Nadbytok zamestnancov v takomto prípade rieši riaditeľka udelením náhradného voľna alebo čerpaním dovolenky.

 

C. 16 Vykonávanie pedagogickej praxe v materskej škole

 

Študentky stredných a vysokých škôl, ktoré majú záujem o vykonávanie pedagogickej praxe počas školského roka, sa hlásia u riaditeľky materskej školy.

Riaditeľka materskej školy:

• poučí študentky o BOZP na pracovisku, o čom vypracuje písomný záznam s podpismi poučených,
• oboznámi študentky so Školským poriadkom materskej školy a školskou dokumentáciou,
• zaradí študentky do tried a určí im cvičnú praxovú učiteľku.

 

C.17 Využívanie digitálnych technológií v materskej škole

 

Pojmom digitálne technológie (ďalej len „DT“) označujeme široký súbor prostriedkov, nástrojov, prostredí a postupov (prichádzajúcich z oblasti počítačov), ktoré využívame na podporu učenia a učenia sa, komunikácie a kolaborácie, vyjadrovania sa, tvorby a pod., teda na komplexnú podporu všetkých rozvojových domén detí. V štruktúre kompetencií, ktoré má dieťa nadobudnúť v predprimárnom vzdelávaní sú zaradené aj informačné kompetencie, ktoré sa chápu ako spôsobilosti získavať informácie prostredníctvom DT a pracovať s nimi.

Zo širokej ponuky digitálnych technológií v materskej škole využívame:

• počítače
• interaktívne tabule s príslušenstvom
• programovateľné hračky
• digitálny fotoaparát
• výučbové programy.

 

Podmienky využívania DT v materskej škole:

1. všeobecné a psychohygienické podmienky:

• dodržiavanie psychohygienických podmienok a požiadaviek na vekovo primeranú ergonometriu
• primerané technické vybavenie:

1. funkčný monitor umiestnený vo výške očí, vo vzdialenosti asi 50 cm
2. nastaviteľná stolička - pri sedení pred obrazovkou by mali deti mať chodidlá na zemi, nohy majú v kolennom kĺbe zvierať pravý uhol rovnako aj lakte, ktoré sú opreté o pracovnú dosku stola

2. psychosociálne podmienky:

• oboznamovanie s obsluhou programu je postupné, nenásilné
• netrestať deti odopieraním počítača
• nepodmieňovať hru na počítači splnením naplánovaných činností o ktoré deti nemajú záujem

3. časový priestor:

• vychádza z odporúčaného času na sledovanie televízneho  programu deťmi predškolského veku – cca 2 hodiny týždenne, t.j. 20 minút denne

4. organizácia:

• jeden počítač na triedu
• maximálny počet detí pri počítači nie vyšší ako štyri deti
• všetky deti by mali sledovať monitor spredu
• pri využívaní interaktívnej tabule je možný vyšší počet detí

5. spolupráca so zákonnými zástupcami detí:

• s programom využívania digitálnych technológií vo VVČ  v materskej škole oboznámiť zákonných zástupcov detí
• odporučiť rodičom kvalitné edukačné programy a hry

 

Základné pravidlá používania DT v materskej škole:

1. DT by mali vzdelávať – práca s technológiami v prostredí materskej školy by mala viesť prirodzenou formou k objavovaniu poznatku, pričom nemožno vylúčiť zábavu, radosť. Edukačný softvér by mal byť tvorivý, otvorený, prispôsobený potrebám a veku dieťaťa.
2. DT by mali podporovať kolaboráciu – počítač veľakrát pomáha pri dosiahnutí cieľa či splnení úlohy, kolaborácia s inými deťmi je však oveľa prínosnejšia (viac detí za jedným počítačom – striedajú sa, komunikujú a spolupracujú.
3. DT by mali byť dobre integrovateľné – softvérová aplikácia, či iná technológia by nemala byť  cieľom, ale nástrojom na dosiahnutie cieľa.
4. DT by mali byť dobre ovládateľné – umožniť, aby si dieťa samo mohlo určiť tempo, stupeň  a rozsah oboznamovania sa s novým problémom.
5. DT by mali byť primerané a intuitívne – ovládanie a funkčnosť aplikácie musia byť jasné a intuitívne, t. j. práca v softvérovom prostredí sa má skladať z malého počtu ľahko naučiteľných a už zaužívaných prvkov ovládania, postupov, či techník (presúvanie pomocou myši alebo klávesových šípok).
6. DT by nemali obsahovať násilie.
7. DT by mali dbať na otázky zdravia a bezpečnosti – čas za počítačom u trojročných detí by nemal presiahnuť 10 minút. S vekom tento čas rastie. Ideálne je prácu na počítači prerušovať pohybovou činnosťou.
8. DT by mali počítať aj so zákonnými zástupcami – ich spolupráca pri práci s DT je ďalším oživením, prináša nový rozmer pre rozvoj dieťaťa.

 

Článok 4

Bezpečnosť a ochrana zdravia detí a ich ochrana pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou a násilím

 

V starostlivosti o zdravie, hygienu a bezpečnosť detí sa zamestnanci materskej školy riadia všeobecne záväznými právnymi predpismi, § 152 školského zákona, § 4 vyhlášky o materskej škole,  zákonom č. 124/2006 Z. z. o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, zákonom č. 355/2007 Z. z.
o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia v znení neskorších predpisov, vyhláškou
č. 75/2023 o podrobnostiach a požiadavkách na zariadenia pre deti a mládež, § 132 až 135
a § 170 až 175 Zákonníka práce, § 422 Občianskeho zákonníka, organizačným, pracovným
a prevádzkovým poriadkom a internými pokynmi riaditeľky materskej školy.

Materská škola je pri výchove a vzdelávaní, pri činnostiach priamo súvisiacich s výchovou a vzdelávaním a pri poskytovaní služieb podľa § 152 školského zákona povinná :

• prihliadať na základné fyziologické potreby detí,
• vytvárať podmienky na zdravý vývin detí a na predchádzanie sociálno-patologickým javom,
• zaistiť bezpečnosť a ochranu zdravia detí,
• poskytnúť nevyhnutné informácie na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí
• viesť evidenciu školských úrazov detí, ku ktorým prišlo počas výchovno-vzdelávacieho procesu a pri činnostiach organizovaných školou; pri vzniku školského úrazu vyhotoviť záznam o školskom úraze..

Za vytvorenie bezpečných a hygienických podmienok na predprimárne vzdelávanie zodpovedá riaditeľka materskej školy.

Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa zodpovedajú pedagogickí zamestnanci materskej školy od prevzatia dieťaťa až po jeho odovzdanie zákonnému zástupcovi alebo splnomocnenej osobe.

Za dodržiavanie hygienických predpisov v priestoroch materskej školy a ochranu zdravia detí zodpovedajú aj nepedagogické zamestnankyne, a to v rozsahu im určenej pracovnej náplne.

Vo výnimočných prípadoch preberajú nepedagogické zamestnankyne deti v triedach, v takomto prípade plne zodpovedajú za ich bezpečnosť.

V materskej škole môže byť umiestnené iba dieťa, ktoré:

• je spôsobilé na pobyt v kolektíve,
• neprejavuje príznaky prenosného ochorenia,
• nemá nariadené karanténne opatrenie.

Potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti vydá zákonnému zástupcovi v súlade s § 24 ods. 7 zákona č. 355/2007 Z. z.  všeobecný lekár pre deti a dorast a zákonný zástupca dieťaťa ho predloží riaditeľke materskej školy spolu so žiadosťou o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie. Ostatné vyššie uvedené skutočnosti potvrdí zákonný zástupca dieťaťa vo vyhlásení pred prvým nástupom dieťaťa do materskej školy a vždy po neprítomnosti dieťaťa v materskej škole trvajúcej dlhšie ako 5 dni. Vyhlásenie nesmie byť staršie ako jeden deň.

Podľa § 24 ods. 9 zákona č. 355/2007 Z. z. materská škola je povinná:

1. zabezpečiť, aby skutočnosť, či zdravotný stav dieťaťa umožňuje jeho prijatie do materskej školy, zisťovala každý deň zodpovedná službukonajúca učiteľka pred prijatím dieťaťa do materskej školy,
2. zabezpečiť, aby službukonajúca učiteľka prijala dieťa podozrivé z ochorenia iba na základe vyšetrenia jeho zdravotného stavu ošetrujúcim lekárom,
3. zabezpečiť izoláciu dieťaťa od ostatných detí, ak dieťa počas dňa prejavilo príznaky akútneho prenosného ochorenia, dočasný dohľad nad ním a informovanie zástupcu dieťaťa.

 

V súlade s § 3 ods. 5 vyhlášky o materskej škole učiteľka materskej školy môže odmietnuť prevzatie dieťaťa, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy. Ak dieťa ochorie v materskej škole počas dňa, zabezpečí učiteľka jeho izoláciu od ostatných detí, dozor k dieťaťu a okamžitú informovanosť zákonného zástupcu; v prípade, že je s deťmi sama (druhá učiteľka ešte nenastúpila na zmenu) zabezpečí dozor pri dieťati až do príchodu zákonného zástupcu nepedagogická zamestnankyňa. Každé ochorenie učiteľky zaznamenajú do ranného filtra. V obidvoch prípadoch má zákonný zástupca alebo navštíviť lekára, ktorý rozhodne o ďalšom postupe alebo sám rozhodnúť (s plnou zodpovednosťou za svoje dieťaťa) čo s dieťaťom urobí (napr. nechá ho niekoľko dní doma a zabezpečí starostlivosť inou osobou atď.).

Materská škola nemá povinnosť písomne žiadať od lekára potvrdenie o zdravotnom stave dieťaťa, ktoré učiteľka materskej školy odmietla prevziať po zistení, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy (na základe realizácie ranného filtra). Ak dieťa neprejde ranným filtrom, zákonný zástupca s takýmto dieťaťom absolvuje lekárske vyšetrenie (materská škola následne ospravedlní neprítomnosť dieťaťa potvrdením od lekára) alebo zabezpečí jeho doliečenie a starostlivosť inou osobou.

V prípade úrazu dieťaťa zabezpečí učiteľka okamžitú informovanosť zákonného zástupcu dieťaťa. Pri každom poranení hlavy a pri úrazoch vyžadujúcich si ošetrenie dieťaťa v zdravotníckom zariadení, sprevádza dieťa do zdravotníckeho zariadenia. Každý úraz nahlási riaditeľke materskej školy a zapíše ho do knihy školských úrazov a do ranného filtra.

Vo výnimočných prípadoch sprevádza dieťa do zdravotníckeho zariadenia nepedagogická zamestnankyňa (ak nemôže ísť učiteľka alebo riaditeľka).

V prípade úrazu dieťaťa postupujú pedagogické i prevádzkové zamestnankyne podľa metodického usmernenia č. 4/2009-R z 11. februára 2009 k zavedeniu jednotného postupu škôl, školských zariadení a vysokých škôl pri vzniku registrovaného školského úrazu a pri evidencii nebezpečných udalostí. Materská škola vedie knihu evidencie registrovaných a neregistrovaných školských úrazov. Záznam do knihy evidencie úrazov spisuje pedagogický zamestnanec, ktorý vykonával v čase úrazu nad dieťaťom dozor. Ak to nie je možné, záznam spíše riaditeľka, príp. učiteľka, ktorú riaditeľka poverí spísaním zápisu, a to v deň, kedy sa úraz stal. Školské úrazy evidujú aj elektronicky na webovej aplikácii Úr (MŠ SR) 1-01, najneskôr do 7 kalendárnych dní. Ak dieťa chýba 3 a menej dní, úraz sa považuje za neregistrovaný školský úraz. Ak dieťa na základe stanoviska ošetrujúceho lekára chýba v materskej škole viac ako 3 dni, úraz sa považuje za registrovaný školský úraz. Materská škola spisuje záznam o registrovanom školskom úraze najneskôr do 4 dní po oznámení vzniku registrovaného školského úrazu. K spísaniu záznamu prizve učiteľka, ktorá záznam spisuje aj zákonného zástupcu dieťaťa, ktorý ho, rovnako ako učiteľka a riaditeľka materskej školy, podpíše. Záznam o registrovanom školskom úraze dostane zákonný zástupca dieťaťa, technik BOZP, materská škola a poisťovňa, v ktorej má škola vybavené úrazové poistenie detí. Vo veci finančného odškodnenia školského úrazu od poisťovne ďalej koná riaditeľka v spolupráci so zákonným zástupcom dieťaťa.

V prípade, že sa u dieťaťa vyskytne pedikulóza, je povinný zákonný zástupca dieťaťa ohlásiť túto skutočnosť ktorejkoľvek učiteľke v triede alebo riaditeľke. Hromadný výskyt pedikulózy hlási riaditeľka na odbor epidemiológie príslušnému RÚVZ. Pôvodcom pedikulózy je voš detská, ktorá parazituje na človeku. Šíri sa hlavne priamym stykom, ale aj prostredníctvom predmetov (hrebeň, kefa, čiapka, šál, posteľná bielizeň a pod.). Na diagnostiku slúži dôkladná prehliadka vlasatej časti hlavy, hlavne za ušnicami a v zátylku. V prípade výskytu je nutná včasná dezinsekcia (zneškodnenie lezúcich vší a hníd účinným dezinsekčným prostriedkom), ktorú je nutné vykonať v celom kolektíve, t. j. aj u zdravých členov triedy, rodiny. To znamená, že u všetkých detí, pedagógov v triede, nepedagogických zamestnancov a ich rodinných príslušníkov je nutné umyť vlasy dezinsekčným šampónom alebo ošetriť dezinsekčným sprayom (napr. Parasidose, Diffusil H, Dovos, Jacutin gel, Nemoxan, príp. podľa aktuálnej ponuky v jednotlivých lekárňach). K zaisteniu spoľahlivého účinku je nutné po 14 dňoch dezinsekciu opakovať. Osobnú a posteľnú bielizeň je nutné vyvariť, príp. vyprať pri vysokej teplote, dôkladne vysušiť a vyžehliť. Odev, ktorý nie je možné vyvariť, je nutné vyprať minimálne v dvoch cykloch pri doporučených teplotách, dôkladne vysušiť, vystaviť účinkom slnečného žiarenia, príp. postriekať prípravkom Biolit na lezúci hmyz. Matrace, žinenky používané v materskej škole je potrebné postriekať prípravkom Biolit na lezúci hmyz, dôkladne vyvetrať, vystaviť účinkom slnečného žiarenia a min. 3-4 dni nepoužívať. Predmety prichádzajúce do priameho styku s vlasatou časťou hlavy je potrebné ošetriť prípravkom na lezúci hmyz, prípadne namočiť do roztoku s obsahom chlóru (Savo, Chloramín). Zásadné je zabezpečenie vysokej úrovne hygieny.

V prípade mimoriadnej situácie spôsobenej pandémiou sú zamestnanci, rodičia, zákonní zástupcovia deti a iné osoby vystupujúce do budovy materskej školy povinné dodržiavať vždy aktuálne nariadenia hlavného hygienika, odporúčania MŠVVaM  a pokyny riaditeľky materskej školy. O aktuálnych pokynoch informuje riaditeľka riadne a včas na webovom sídle materskej školy. Materská škola sa pri mimoriadnej situácii riadi pokynmi príslušného RÚVZ a zriaďovateľa, jej prevádzka a organizácia je v súlade s aktuálnymi nariadeniami hlavného hygienika a odporúčaniami MŠVVaM.

Pedagogickí zamestnanci sú povinní zabezpečovať ochranu dieťaťa aj pred sociálno-patologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade dôvodného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania či ohrozovania mravného vývinu dieťaťa bezodkladne riešiť problém v spolupráci s vedením materskej školy, centrom pedagogicko-psychologického poradenstva  a prevencie, kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru.

Poistenie detí:                        Generali Slovensko poisťovňa, a. s.

                                               Úrazové poistenie ŠKOLÁK/žiaci

                                               poistka č. 9103005124

 

Poistenie zamestnancov:        Generali Slovensko poisťovňa, a. s.

                                               Úrazové poistenie ŠKOLÁK/zamestnanci

                                               poistka č. 9103005098

 

Opatrenia prijaté proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog :

 

• primeranou formou informovať deti o existencii legálnych a nelegálnych drog a ich  mimoriadne negatívnych účinkoch na zdravie človeka,

• v prevencii využívať vhodnú a dostupnú literatúru (Nenič svoje múdre telo, Adamkocky zdravia...), príp. divadelné a filmové predstavenia vhodné pre deti predškolského veku,
• viesť deti k ochrane zdravia, zdravému životnému štýlu, rozlišovaniu zdravých a nezdravých návykov pre život a zdravie (projekt Sladkosti závislosťou),
• zákaz fajčenia v celom areáli materskej školy,
• účasť učiteliek na školeniach s touto tematikou.

 

 

Článok 5

Podmienky zaobchádzania s majetkom materskej školy a ochrana spoločného a osobného majetku

 

Vchody do materskej školy sú zaistené bezpečnostnými zámkami, mimo prevádzkových hodín aj bezpečnostným alarmom napojeným na Mestskú políciu. Kľúče od budovy a kód na odblokovanie alarmu vlastní riaditeľka a všetky upratovačky, ktoré budovu odomykajú a zamykajú v striedavých zmenách. Počas prevádzky materskej školy za uzamykanie (z bezpečnostných dôvodov) zodpovedajú nepedagogické zamestnankyne, každá na svojom úseku.

V budove materskej školy je bez sprievodu zamestnanca materskej školy zakázaný akýkoľvek pohyb cudzej osoby.

Vetranie miestností na prízemí sa uskutočňuje len v prítomnosti zamestnankýň materskej školy. Pri odchode z tried je nepedagogická zamestnankyňa povinná prekontrolovať uzatvorenie okien.

Po ukončení dennej prevádzky materskej školy sú učiteľky povinné odložiť didaktickú techniku na vopred určené uzamykateľné miesto.

Jednotliví zamestnanci zodpovedajú za inventár nachádzajúci sa v budove materskej školy a v hospodárskom pavilóne. Ďalšie práva a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si zamestnanci plnia v zmysle pracovnej náplne.

Osobné veci si zamestnanci ukladajú na uzamykateľné miesto.

Po ukončení prevádzky materskej školy nepedagogická zamestnankyňa všetky priestory skontroluje, uzamkne a aktivuje alarm.

Pri každom svojvoľnom poškodení alebo zničení majetku materskej školy bude od zákonného zástupcu dieťaťa, ktoré poškodenie spôsobilo požadovaná úhrada alebo náhrada.

Všetky veci dieťaťa zákonný zástupca označí zreteľne menom aj priezviskom. Do materskej školy deti nenosia hračky, peniaze, šperky a iné cennosti, veci, ktoré by mohli ohroziť zdravie, spôsobiť úraz, propagovať násilie, fajčenie, drogy či alkoholizmus. Je nevhodné, aby deti do materskej školy nosili sladkosti, výnimkou sú prípadné oslavy alebo sviatky. Za veci, ktoré si deti donesú z domu a odložia do šatňovej skrinky, zodpovedajú zákonní zástupcovia. Za poškodenie či stratu hračiek a cenností prinesených deťmi z domu materská škola nenesie zodpovednosť.

Poistenie majetku:                 Generali Slovensko poisťovňa, a. s.

                                               ŠKOLSTVO A VZDELÁVANIE

                                               poistka č. 1102625793

 

 

Ochrana osobných údajov

 

Každý zamestnanec školy v zmysle zákona č.18/2018 Z. z. o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov je povinný zachovávať mlčanlivosť o osobných údajoch, s ktorými príde do styku v pracovných priestoroch. Tie nesmie využívať na osobnú potrebu, nesmie ich zverejňovať, nikomu poskytovať a sprístupňovať.

Osobnými údajmi sú údaje týkajúce sa určenej alebo určiteľnej fyzickej osoby, pričom osobou je osoba, ktorú možno určiť priamo, alebo nepriamo, najmä na základe použiteľného identifikátora alebo na základe jednej, či viacerých charakteristík, alebo znakov, ktoré tvoria jej fyzickú, fyziologickú, psychickú, mentálnu, ekonomickú, či kultúrnu alebo sociálnu identitu. Informácie, ktoré sa dotýkajú osobnosti a súkromia fyzickej osoby písomností osobnej povahy, podobizne, obrazové snímky a zvukové záznamy týkajúce sa fyzickej osoby alebo jej prejavov osobnej povahy, povinná osoba sprístupní len vtedy, ak to ustanovuje osobitný zákon, alebo s predchádzajúcim súhlasom dotknutej osoby.

Ak informácie, ktoré povinná osoba získala od tretej osoby na plnenie úlohy na základe osobitného zákona, podľa ktorého sa na povinnú osobu vzťahuje povinnosť mlčanlivosti alebo iná prekážka ochraňujúca informácie pred zverejnením alebo zneužitím, ktoré však možno podľa tohto zákona sprístupniť, sprístupní povinná osoba len tie informácie, ktoré priamo súvisia s jej úlohami.

Na účely vedenia dokumentácie podľa § 11, ods. 6 a 7 školského zákona, školy alebo školské zariadenia majú právo získavať a spracúvať osobné údaje

a) o deťoch a žiakoch v rozsahu:

1. meno, priezvisko a rodné priezvisko ,
2. dátum a miesto narodenia,
3. adresa trvalého pobytu alebo adresa miesta, kde sa dieťa obvykle zdržiava, ak sa nezdržiava na adrese trvalého pobytu,
4. rodné číslo,
5. štátna príslušnosť,
6. národnosť,
7. materinský jazyk,
8. fyzické zdravie a duševné zdravie,
9. mentálna úroveň vrátane výsledkov pedagogicko-psychologickej a špeciálnopedagogickej diagnostiky,
10. rozhodnutia týkajúce sa výchovy a starostlivosti,
11. výsledky monitorovania a hodnotenia kvality výchovy a vzdelávania,
12. výsledky zo súťaží a olympiád,,
13. podobizne a obrazové snímky,

b) o identifikácii zákonných zástupcov dieťaťa v rozsahu:

1. titul, meno a priezvisko, rodné priezvisko,
2. spôsobilosť na právne úkony,
3. adresa bydliska a druh pobytu,
4. kontakt na účely komunikácie.

Všetci pedagogickí zamestnanci, ako oprávnené osoby sú viazaní mlčanlivosťou, poučení o spracúvaní, ochrane osobných údajov detí a ich zákonných zástupcov.

 

 

ČASŤ III.

 

Záverečné ustanovenia

 

 

Školský poriadok Materskej školy, Družstevná 22, Šaľa je vypracovaný v súlade:

 

• so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
• so zákonom č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
• so zákonom č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
• zákonom č. 124/2006 Z. z. o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov
• s vyhláškou č. 541/2021 Z. z. o materskej škole v znení neskorších predpisov,
• s vyhláškou č. 75/2023 o podrobnostiach a požiadavkách na zariadenia pre deti a mládež,
• s VZN mesta Šaľa č. 4/2023 o výške príspevku na čiastočnú úhradu nákladov v školách a školských zariadeniach v zriaďovateľskej pôsobnosti mesta Šaľa,
• s Pracovným, Prevádzkovým a Organizačným poriadkom pre pedagogických a ostatných zamestnancov materskej školy vypracovaných riaditeľkou s prihliadnutím na špecifické podmienky materskej školy,
• s materiálom !Manuál Predprimárne vzdelávanie detí“, ktorý je dostupný na https://www.minedu.sk/manual-predprimarne-vzdelavanie/
• s materiálom „Najčastejšie otázky súvisiace s predprimárnym vzdelávaním“, ktorý je dostupný na https://www.minedu.sk/najcastejsie-otazky-suvisiace-s-predprimarnym-vzdelavanim/

 

Jeho zmeny a doplnenia sa počas školského roka realizujú formou dodatku, ktorý prerokuje pedagogická rada a rada školy.

 

Vydaním tohto školského poriadku a nadobudnutím jeho účinnosti sa ruší predchádzajúci školský poriadok zo dňa 12.10.2023 vrátane všetkých príloh a dodatkov.

 

Školský poriadok nadobúda účinnosť dňa 1.3.2025                                      

 

Prílohy:

 

Príloha č. 1     Všeobecne záväzné nariadenie mesta Šaľa č. 4/2023 o výške príspevku na čiastočnú úhradu nákladov v školách a školských zariadeniach v zriaďovateľskej pôsobnosti mesta Šaľa

 

Príloha č. 2     Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

a Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

 

Príloha č. 3     Usporiadanie denných činností v jednotlivých triedach

 

Príloha č. 4     Harmonogram realizácie krúžkov

• Angličtina v materskej škole
• Adamova akadémia
• TEDDY EDDIE – angličtina pre deti

 

Príloha č. 1

 

VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE

č. 4/2023

O URČENÍ VÝŠKY PRÍSPEVKU NA ČIASTOČNÚ ÚHRADU NÁKLADOV

V ŠKOLÁCH A V ŠKOLSKÝCH ZARIADENIACH

V ZRIAĎOVATEĽSKEJ PÔSOBNOSTI MESTA ŠAĽA

 

 

https://www.sala.sk/clanok/vzn-04-2023-o-urceni-vysky-prispevku-na-ciastocnu-uhradu-nakladov-v-skolach-a-v-skolskych-zariadeniach-v-zriadovatelskej-posobnosti-mesta-sala

 

 

Mestské zastupiteľstvo mesta Šaľa podľa § 6 ods.1 a § 11 ods. 4 písm. g) zákona
č. 369/1990 Zb. o obecnom zriadení v znení neskorších predpisov, v zmysle § 28 ods. 5,
§ 49 ods. 4, § 114 ods. 6, § 116 ods. 6, § 140 ods. 10 a § 141 ods. 6 zákona č. 245/2008 Z. z.
o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a v súlade s § 5 a § 6 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov

 

sa uznieslo na tomto

 

Všeobecne záväznom nariadení

č. 4/2023

o určení výšky príspevku na čiastočnú úhradu nákladov

v školách a v školských zariadeniach

v zriaďovateľskej pôsobnosti mesta Šaľa

 

 

§ 1

Úvodné ustanovenia

 

1. Toto všeobecne záväzné nariadenie (ďalej len „nariadenie“) určuje výšku príspevku
   za pobyt dieťaťa v materskej škole, výšku príspevku na čiastočnú úhradu nákladov v základnej umeleckej škole, v školskom klube detí, v centre voľného času a výšku príspevku na čiastočnú úhradu nákladov a podmienky úhrady v školskej jedálni.

 

2. Pre účely tohto nariadenia sú školami materská škola a základná umelecká škola a školskými zariadeniami školský klub detí, centrum voľného času, školská jedáleň a výdajná školská jedáleň v zriaďovateľskej pôsobnosti mesta Šaľa.

  

§ 2

Materská škola

 

1. Výška mesačného príspevku zákonného zástupcu na čiastočnú úhradu nákladov za pobyt dieťaťa v materskej škole je určený sumou 30,00 Eur jednotne pre všetky deti navštevujúce materskú školu.

 

2. Príspevok v materskej škole sa neuhrádza za dieťa,

1. ktoré má jeden rok pred plnením povinnej školskej dochádzky,
2. ak zákonný zástupca dieťaťa predloží riaditeľovi materskej školy doklad o tom,
   že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi a príspevkov k dávke v hmotnej núdzi,
3. ktoré je umiestnené v zariadení na základe rozhodnutia súdu,
4. ktoré má prerušenú dochádzku do materskej školy na viac ako tridsať po sebe      nasledujúcich kalendárnych dní z dôvodu choroby, alebo rodinných dôvodov      preukázateľným spôsobom,
5. ktoré nedochádzalo do materskej školy v čase školských prázdnin, alebo bola prerušená prevádzka materskej školy zapríčinená zriaďovateľom alebo inými závažnými dôvodmi; v týchto prípadoch uhrádza zákonný zástupca pomernú časť určeného príspevku.

 

3. Termín a spôsob úhrady príspevku určí riaditeľ materskej školy vnútorným predpisom školy.

  

§ 3

Základná umelecká škola

 

1. Na čiastočnú úhradu nákladov spojených so štúdiom v základnej umeleckej škole pre prvé študijné zameranie prispieva zákonný zástupca žiaka mesačne na jedného žiaka:

1. na individuálne vyučovanie sumou 8,00 Eur,
2. na skupinové vyučovanie sumou 6,00 Eur.

 

2. Na čiastočnú úhradu nákladov spojených so štúdiom v základnej umeleckej škole pre druhé a ďalšie študijné zameranie prispieva zákonný zástupca žiaka mesačne na jedného žiaka:

1. na individuálne vyučovanie sumou 10,00 Eur,
2. na skupinové vyučovanie sumou 8,00 Eur.

 

3. Výška mesačného príspevku na čiastočnú úhradu nákladov na štúdium pre dospelých v základnej umeleckej škole je určená:

1. pre dospelú osobu (študent) vo veku do 25 rokov sumou 8,00 Eur na individuálne vyučovanie a sumou 6,00 Eur na skupinové vyučovanie,
2. pre dospelú osobu (pracujúci) vo veku do 25 rokov sumou 13,00 Eur na individuálne a 12,00 Eur na skupinové vyučovanie,
3. pre dospelú osobu nad 25 rokov sumou 40,00 Eur na skupinové a individuálne vyučovanie.

 

4. Žiak navštevujúci viac odborov platí čiastočnú úhradu nákladov spojenú so štúdiom
   na každom odbore.

 

5. Riaditeľ základnej umeleckej školy môže rozhodnúť o znížení alebo odpustení príspevku podľa ods. 1 a 2, ak zákonný zástupca žiaka alebo plnoletý žiak o to písomne požiada riaditeľa školy a predloží mu doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzia príspevkov k dávke v hmotnej núdzi.

 

6. Termín a spôsob úhrady príspevku určí riaditeľ základnej umeleckej školy vnútorným predpisom školy.

  

§ 4

Školský klub detí

 

1. Na čiastočnú úhradu nákladov spojených s činnosťou a prevádzkou školského klubu detí prispieva zákonný zástupca žiaka mesačne na jedného žiaka sumou 12,00 Eur.

 

2. Riaditeľ základnej školy môže rozhodnúť o znížení alebo odpustení príspevku podľa
   ods. 1, ak zákonný zástupca žiaka o to písomne požiada riaditeľa školy a predloží mu doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi a príspevkov k dávke v hmotnej núdzi.

 

3. Termín a spôsob úhrady príspevku určí riaditeľ základnej školy vnútorným predpisom školy.

 

§ 5

Centrum voľného času

 

1. Výška mesačného príspevku na čiastočnú úhradu nákladov na činnosti a prevádzku centra voľného času, ktorého zriaďovateľom je mesto Šaľa, je určená pre občana s trvalým pobytom v meste Šaľa, ktorú uhradí zákonný zástupca dieťaťa materskej školy, žiaka a dospelá osoba do 30 rokov:

1. na pravidelnú krúžkovú činnosť vo výške 4,00 Eur mesačne, pre dieťa navštevujúce krúžkovú činnosť počas pobytu v materskej škole 3,00 Eur,
2. na nepravidelnú činnosť vo výške 1,50 Eur za hodinu,
3. na celodenné akcie s podaním stravy (desiata, obed, olovrant) denne vo výške
   12,00 Eur.

 

2. Výška mesačného príspevku na čiastočnú úhradu nákladov na činnosti a prevádzku centra voľného času, ktorého zriaďovateľom je mesto Šaľa, je určená pre občana s trvalým pobytom mimo mesta Šaľa, ktorú uhradí zákonný zástupca dieťaťa materskej školy, žiaka a dospelá osoba do 30 rokov: 

1. na pravidelnú krúžkovú činnosť vo výške 10,00 Eur mesačne,
2. na nepravidelnú činnosť vo výške 2,50 Eur za hodinu,
3. na celodenné akcie s podaním stravy (desiata, obed, olovrant) denne vo výške
   15,00 Eur.

 

3. Riaditeľ centra voľného času, na základe splnomocnenia primátora mesta, môže rozhodnúť o znížení alebo odpustení príspevku podľa ods. 1, ak zákonný zástupca žiaka
   alebo plnoletý žiak o to písomne požiada riaditeľa centra voľného času a predloží mu doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi a príspevkov k dávke v hmotnej núdzi.

 

4. Termín a spôsob úhrady príspevku určí riaditeľ centra voľného času vnútorným predpisom školského zariadenia.

  

§ 6

Školská jedáleň a výdajná školská jedáleň pri materskej škole

 

1. Zákonný zástupca dieťaťa uhrádza finančný príspevok na stravovanie vo výške nákladov na nákup potravín podľa vekových kategórií stravníkov v súlade s tretím finančným pásmom určeným Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky (ďalej len „Ministerstvo školstva“).

 

2. Príspevok na nákup potravín pre dieťa v materskej škole na jeden deň je 2,10 Eur podľa tretieho finančného pásma A na nákup potravín určeného MŠVVaŠ SR. Príspevok na úhradu režijných nákladov je vo výške 0,15 Eur za jeden stravný deň.

 

3. Príspevok na nákup potravín pre zamestnancov, ktorí sa stravujú v školskej jedálni pri materskej škole je na jeden obed 2,40 Eur podľa tretieho finančného pásma B určeného MŠVVaŠ SR.

 

4. Príspevok na režijné náklady na jeden obed pre zamestnanca je v sume 0,15 Eur.

 

5. Poplatky podľa ods. 2, 3 a 4 sa uhrádzajú mesačne vopred bezhotovostnou platbou.
6. Školské jedálne poskytujú stravovanie aj s použitím dotácie na podporu výchovy
   k stravovacím návykom dieťaťa v materskej škole podľa osobitného predpisu¹⁾. Zákonný zástupca dieťaťa je povinný uhradiť finančný rozdiel medzi poskytnutou dotáciou na podporu výchovy k stravovacím návykom dieťaťa podľa osobitného právneho predpisu¹⁾ a výškou nákladov na nákup potravín a režijné náklady.

  

§ 7

Školská jedáleň a výdajná školská jedáleň pri základnej škole

 

1. Náklady na nákup potravín podľa vekových kategórií stravníkov v meste  Šaľa zodpovedajú tretiemu finančnému pásmu v súlade s finančnými pásmami určenými Ministerstvom školstva.

 

2. Náklady na nákup potravín pre žiaka  základnej školy vo veku 6 – 11 rokov na jeden obed je 1,70 Eur podľa tretieho finančného pásma A na nákup potravín určeného
   MŠVVaŠ SR. 

 

3. Náklady na nákup potravín pre žiaka základnej školy vo veku 11 – 15 rokov na jeden obed je 1,90 Eur podľa tretieho finančného pásma A na nákup potravín určeného
   MŠVVaŠ SR. 
4. Príspevok na režijné náklady na jeden obed pre žiaka základnej školy je vo výške 0,15 Eur.

 

5. Príspevok na nákup potravín pre zamestnancov, ktorí sa stravujú v školskej jedálni pri základnej škole je na jeden obed 2,40 Eur podľa tretieho finančného pásma B na nákup potravín určeného MŠVVaŠ SR. 

 

6. Príspevok na režijné náklady na jeden obed pre zamestnanca je v sume 0,15 Eur.

 

7. Poplatky podľa ods. 2 až 6 sa uhrádzajú mesačne vopred bezhotovostnou platbou.

 

8. Školské jedálne poskytujú stravovanie aj s použitím dotácie na podporu výchovy
   k stravovacím návykom žiaka v základnej škole podľa osobitného predpisu¹⁾. Zákonný zástupca žiaka je povinný uhradiť finančný rozdiel medzi poskytnutou dotáciou na podporu výchovy k stravovacím návykom žiaka podľa osobitného právneho predpisu¹⁾ a výškou nákladov na nákup potravín a režijné náklady.

 

§ 8

Záverečné ustanovenie

 

Na ustanovenia súvisiace s určením výšky príspevku na čiastočnú úhradu nákladov v školách
a školských zariadeniach v zriaďovateľskej pôsobnosti mesta Šaľa neupravené týmto všeobecne záväzným nariadením sa vzťahujú  príslušné právne predpisy.

 

§ 9

Zrušovacie ustanovenie

 

Zrušuje sa Všeobecne záväzné nariadenie mesta Šaľa č. 3/2022 zo dňa 15. decembra 2022 o určení výšky príspevku na čiastočnú úhradu nákladov v školách a v školských zariadeniach
v zriaďovateľskej pôsobnosti mesta Šaľa.

  

§ 10

Účinnosť

 

Toto všeobecne záväzné nariadenie nadobúda účinnosť pätnástym dňom od vyvesenia
na úradnej tabuli v meste.

 

 Mgr. Jozef Belický v. r.

primátor mesta Šaľa  

 

 

Príloha č. 2

 

ŠTANDARDY DODRŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE
VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

a

PLÁN UPLATŇOVANIA ŠTANDARDOV DODRŽIAVANIA
ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

 

 

https://www.minedu.sk/standardy-dodrziavania-zakazu-segregacie/

 

 

ŠTANDARDY DODRŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE
VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

 

Článok 1

Všeobecné ustanovenia

 

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou prílohy školského poriadku. 

Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach.

Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny. 

Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

1. rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere; 
2. rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov; 
3. rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám  krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram 
4. príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými  a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu; 
5. rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní. Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť  k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok  na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy  a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1): 

• výkon práv a povinností detí a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov  a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
• prevádzka a vnútorný režim školy,
• podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
• podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

 

 

Článok 2

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

 

Štandardy postojov a hodnôt

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie,  či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi. 

Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie  a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní: 

• Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom, 
• Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu  pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu. 
• Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
• Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania. 
• Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
• Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
• Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa. 
• Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky. 
• Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
• Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

 

 

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní

Škola pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR.

1. Štandardy priestorovej desegregácie:

▪ Do všetkých priestorov školy určených pre deti, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým deťom. Škola nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny detí vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone. 

▪ Škola v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovnovzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom. 

▪ Ak má škola v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie detí rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie detí týchto skupín.

2. Štandardy organizačnej desegregácie:

▪ Škola má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny  detí

▪ Všetky skupiny detí školy majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u detí, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program, individuálny učebný plán alebo poskytnuté podporné opatrenia.

 ▪ Všetky  skupiny detí majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.

▪ Škola je povinná využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám detí aj v prípade krízových udalostí v škole. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

3. Štandardy sociálnej desegregácie

▪ Škola využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia  na podporu sociálneho začlenenia detí a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.

▪ Škola organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy, medzi deťmi ako aj rodičmi.

▪ Škola prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny detí podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone. 

▪ V škole neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny detí na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

▪ Škola umožňuje všetkým skupinám detí,  aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.

▪ Škola pri hodnotení detí nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

 

PLÁN UPLATŇOVANIA ŠTANDARDOV DODRŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

 

Materská škola Družstevná 22, Šaľa (ďalej „škola“) je povinná v súlade s § 145 ods. 1 zákona č. 245/2008 Z. z. pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní postupovať podľa Štandardov, ktoré vydáva a na svojom webovom sídle zverejňuje MŠVVaM SR.

Tieto Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní zaväzujú riaditeľku školy a každého pedagogického zamestnanca, odborného zamestnanca a ďalšieho zamestnanca školy k dodržiavaniu stanovených pravidiel, princípov a postupov, ktorých cieľom je podporiť vytvorenie inkluzívneho prostredia na škole, v ktorej sa každé dieťa bude cítiť prijaté.

Uplatňovanie Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní pre školu v zmysle školského zákona znamená zavedenie a dodržiavanie pravidiel, princípov a postupov na predchádzanie segregácie, identifikáciu rizika segregácie a nápravu segregačného konania, pokiaľ bolo indikované na základe kontroly.

 

Zavedenie štandardov:

• Aktualizácia školského poriadku o prílohu č. 2 s názvom: Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a plán uplatňovania štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní
• Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sú podľa § 145 ods. 1 školského zákona záväzné pri vypracovaní školského poriadku.
• Zverejnenie aktualizovanej verzie schváleného školského poriadku školy na verejne prístupnom mieste.
• Oboznámenie s jeho obsahom preukázateľným spôsobom zamestnancov a informovanie o jeho vydaní a obsahu zákonných zástupcov detí

 

Identifikácia rizika segregácie:

• Škola využije na identifikáciu uplatňovania Štandardov postup uvedený v kapitole 3 „Nástroj  na sebahodnotenie školy“ metodického materiálu Spolu v jednej lavici www.minedu.sk/data/att/b33/23399.9bd23f.pdf

 

Dodržiavanie štandardov

• Vypracovanie Plánu uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie.
• Podľa znenia jednotlivých štandardov a vypracovaného Plánu v zmysle odporúčaní v časti B „Praktická časť“ Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní znamená realizáciu preventívnych opatrení na znižovanie vzniku rizika segregačných situácií; realizáciu opatrení na odstránenie situácií s potenciálom segregácie a nápravu zistených nedostatkov.

 

Kontrola uplatňovania štandardov

• Kontrola uplatňovania štandardov prostredníctvom inšpekčnej činnosti Štátnej školskej inšpekcie je indikovaná na základe Monitoringu rizika segregácie. V prípade identifikácie rizika segregácie, Štátna školská inšpekcia postupuje podľa platnej legislatívy a škole uloží opatrenia.

 

Náprava konania:

• Návrhy riešení predchádzania a odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú zmien postojov a hodnotového nastavenia všetkých aktérov výchovno-vzdelávacieho procesu  a príčin a problémov podľa stanovenej typológie situácií s rizikom segregácie vo výchove a vzdelávaní, v ktorých sa segregácia môže prejavovať v špecifických podmienkach SR. 
• Prehľad rôznych dostupných metodických materiálov ministerstva školstva, vzdelávacích aktivít  a podujatí, webových stránok, užitočných kontaktov a iných podporných materiálov MŠVVaM SR zverejňuje a pravidelne aktualizuje na webovom sídle ministerstva školstva v časti Desegregácia:  www.minedu.sk/desegregacia.

Uplatňovanie Štandardov slúži ako preventívne opatrenie na identifikáciu potenciálnych rizík segregácie a vytvára predpoklad pripravenosti konať smerom k odstráneniu potenciálnej segregácie, ak k nej dôjde. Pri prevencii segregácie škola uplatňuje Štandardy predovšetkým prostredníctvom vykonávania preventívnych opatrení na zníženie rizika segregácie. Tieto opatrenia sú načrtnuté v Metodickej príručke desegregácie vo výchove a vzdelávaní. 

 

 

Príloha č. 3   

VČIELKA / 2-4 ročné deti

školský rok:                             2024/2025            

triedne učiteľky:                      Bc. Paulína IŠTVÁNOVÁ

                                                   Mgr. Bianka DRZSÍKOVÁ

 

Pomocná vychovávateľka:     Lucia BLAŽOVÁ

 

 

 

ČAS	ČINNOSTI
06.00	Otvorenie prevádzky MŠ.
06.00 – 07.00	Schádzanie detí. Hry a činnosti podľa výberu detí v jedálni.
07.00 – 09.00	Hry a  činnosti podľa výberu detí. Zdravotné cvičenie. Pobyt v soľnej izbe.
09.00 – 09.30	Činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena, desiata).
09.30 – 11.15	Dopoludňajšie vzdelávacie aktivity. Pobyt vonku.
11.15 – 11.45	Činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena, obed).
11.45 – 14.00	Príprava na odpočinok (literárne, hudobné chvíľky, rozhovory). Odpočinok.
14.00 – 14.45	Činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena, olovrant).
14.45 – 16.00	Popoludňajšie hry a vzdelávacie aktivity.
16.00 – 16.30	Hry a činnosti podľa výberu detí v jedálni, príp. na školskom dvore.
16.30	Ukončenie prevádzky MŠ.

 

LIENKA / 4-5 ročné deti

školský rok:                   2024/2025            

triedne učiteľky:            Mgr. Beata GUPKOVÁ

                                        Jolana DEMJÁNOVÁ

                                        PaedDr. Dagmar MESÁROŠOVÁ

 

 

 

 

ČAS	ČINNOSTI
06.00	Otvorenie prevádzky MŠ.
06.00 – 07.30	Schádzanie detí. Hry a činnosti podľa výberu detí v jedálni.
07.30 – 09.00	Hry a činnosti podľa výberu detí. Zdravotné cvičenie.
09.00 – 09.30	Činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena, desiata).
09.30 – 11.20	Dopoludňajšie cielené vzdelávacie aktivity. Pobyt v soľnej izbe. Pobyt vonku.
11.20 – 11.45	Činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena, obed).
11.45 – 14.00	Príprava na odpočinok (literárne, hudobné chvíľky, rozhovory). Odpočinok.
14.00 – 14.45	Činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena, olovrant).
14.45 – 15.30	Popoludňajšie hry a vzdelávacie aktivity.
15.30 – 16.30	Hry a činnosti podľa výberu detí v jedálni, príp. na školskom dvore.
16.30	Ukončenie prevádzky MŠ.

 

 

 

 

MRAVČEK / 4-6 ročné deti

školský rok:                             2024/2025            

triedne učiteľky:                      Mgr. Magdaléna KROMMEL

                                                  Ing. Hana MOUČKOVÁ

 

Pomocná vychovávateľka:     Simona SOLÁRIKOVÁ

                                       

 

 

ČAS	ČINNOSTI
06.00	Otvorenie prevádzky MŠ.
06.00 – 07.30	Schádzanie detí. Hry a činnosti podľa výberu detí v jedálni.
07.30 – 09.00	Hry a činnosti podľa výberu detí. Zdravotné cvičenie.
09.00 – 09.30	Činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena, desiata).
09.30 – 11.45	Dopoludňajšie vzdelávacie aktivity. Pobyt v soľnej izbe. Pobyt vonku.
11.15 – 11.45	Činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena, obed).
11.45 – 14.00	Príprava na odpočinok (literárne, hudobné chvíľky, rozhovory). Odpočinok. Krúžková činnosť.
14.00 – 14.45	Činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena, olovrant).
14.45 – 16.00	Popoludňajšie hry a vzdelávacie aktivity.
16.00 – 16.30	Hry a činnosti podľa výberu detí v jedálni, príp. na školskom dvore.
16.30	Ukončenie prevádzky MŠ

 

​​​​​​​MOTÝLIK / 5-6 ročné deti

školský rok:                             2024/2025            

triedne učiteľky:                      Kristína GALBAVÁ

                                                   Bc. Mária ŠUSTEROVÁ

                                       

Pedagogická asistentka:          Petronela BENČÍKOVÁ                             

 

 

ČAS	ČINNOSTI
06.00	Otvorenie prevádzky MŠ.
06.00 – 07.30	Schádzanie detí. Hry a činnosti podľa výberu detí v jedálni.
07.30 – 09.00	Hry a činnosti podľa výberu detí. Zdravotné cvičenie. Pobyt v soľnej izbe.
09.00 – 09.30	Činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena, desiata).
09.30 – 11.45	Dopoludňajšie vzdelávacie aktivity. Pobyt vonku.
11.45 – 12.15	Činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena, obed).
12.15 – 14.00	Príprava na odpočinok (literárne, hudobné chvíľky, rozhovory). Odpočinok. Krúžková činnosť.
14.00 – 14.45	Činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena, olovrant).
14.45 – 16.00	Popoludňajšie hry a vzdelávacie aktivity.
16.00 – 16.30	Hry a činnosti podľa výberu detí v jedálni, príp. na školskom dvore.
16.30	Ukončenie prevádzky MŠ.

 

Príloha č. 4   

 

HARMONOGRAM REALIZÁCIE KRÚŽKOV

 

 

Angličtina v materskej škole

• krúžok je v materskej škole realizovaný v spolupráci s CVČ Tip Top
• krúžku sa zúčastňujú predškoláci z tried MOTÝLIK a MRAVČEK na základe prihlášky a informovaného súhlasu zákonného zástupcu dieťaťa
• externou lektorkou je Mgr. Gabriela JANKECHOVÁ
• realizuje sa v skupinách každý pondelok

 

 

 

Adamova akadémia

• krúžok je v materskej škole realizovaný v spolupráci s Adamovou Akadémiou OZ

• krúžku sa zúčastňujú deti z tried LIENKA, MOTÝLIK a MRAVČEK na základe prihlášky a informovaného súhlasu zákonného zástupcu dieťaťa

• externým lektorom je Mgr. Ádam RUSZNÁK
• realizuje sa v skupinách každý utorok a štvrtok

 

 

 

TEDDY EDDIE – angličtina pre deti

• krúžok je v materskej škole realizovaný v spolupráci s jazykovou školou Rain School

• krúžku sa zúčastňujú deti z tried LIENKA a MRAVČEK na základe prihlášky a informovaného súhlasu zákonného zástupcu dieťaťa

• externým lektorom je Bc. Martin Mayer
• realizuje sa v skupinách každú stredu a piatok